每章主要内(🐽)容简要概括
第一章在电车里平(🕑)时上课的巴(🔂)学园
小豆豆(dòu )是个天性(🎣)天(🆚)真烂漫(màn )精力旺盛完(wán )全没有(yǒu )纪(jì(🤟) )律不(🐎)受拘束的(🖋)孩子她被普(⛴)通地学(🌰)校纳入(💀)问题(🌨)学生却在(🧜)巴学园能长成(chéng )一个(gè )富有同(🙃)情心乐意助(zhù )人知书识礼(lǐ )想象(xiàng )力丰富动手能力(💼)不强的好孩(hái )子或许她本性如此巴学园(yuán )仅仅挺好地(🎞)能维(wéi )护(hù )引导出来她本性的发展
这(⭕)所由教育家小林宗作一手创(🥁)办的小学老师中(zhōng )有他的大儿子巴(🏜)学生中有小女儿美作他自己任校长小(🤹)林先生富足热(🕢)情(🚡)满心(💾)信念地(🗯)创办教(🎬)育了这(zhè )所小学确实(shí )它的(de )存(🧔)在相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有五(wǔ )十来人但他专(zhuā(👸)n )心研究教(jiāo )育(💩)之(zhī )道悉(👓)心(xīn )种(zhǒng )子培育每一个学生心细挖(💢)掘到每一个学生的长(zhǎ(📦)ng )处这种对教(jiāo )育的赤子之心(xīn )呵护巴学(xué )园(yuán )学子(zǐ )快乐成长(zhǎng )读书成才
小豆豆蓝(lán )月帝(💥)国联合(hé )国儿童基金会亲善(shà(🈴)n )大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓(zhuó(🈸) )越的(🥨)物理学(💵)家有的曾经的(💲)国内最顶尖的植物鉴定专家有的(de )下一界(😫)(jiè )大学老(😖)师有的成(chéng )为医生有(🕳)(yǒu )的(🕟)创派美(mě(🏢)i )术设计公司有的下一界资深(shēn )专(zhuān )业发(🎤)型师不过巴学园(🛸)的学子长(🐅)大成了对社会用处之人以及曾经的的(🕴)问题(💊)儿童(🕶)(tóng )
这无疑是最终的教育基地这也使(shǐ )巴学园(yuán )成(🚡)为如今许多人梦想中的学校只是可惜(⬅)巴学园已(🍟)犹是修真者的(🎙)存(cún )在可幸综合(hé )类全书则(zé )可(kě )对巴学园当年杰出(chū(👭) )的(de )的办(🛑)学理念略窥一二
第二章(💮)人人平等(🤡)尊重(chóng )
小豆(dòu )豆第一(yī )天去面试会校长(👼)(zhǎng )小林宗作陪(🕴)她聊天四(sì )个(👩)小时在那以前(qián )及以(yǐ(🤒) )后没有(🎗)了一个大人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对(😑)孩(hái )子最大的尊重就(🧓)是认(rèn )真听她回(huí )话哪怕可她说得(🎯)半点(🉐)条理(💚)大人(rén )听得一(yī )头雾水又是最(zuì )管(guǎ(🍷)n )用的交(🙀)流孩子的表达欲得(🤷)(dé )到满足大人我得到所(📃)了解孩子的机会而且这份十分尊重(🍟)使(🎴)孩子深(🅰)刻体会到自己值得去爱被尊重是自信的(👦)基石
第三(sān )章(🍐)小班教(jiāo )育巴学园所有学生才五十来人按年(⌛)龄(líng )从年(🥝)级一至五(🎉)分(🛑)成五班(bān )每个班十个学生左(📱)右(🦏)(yòu )配(🎚)备完善一个老师分别在(🚤)锈(🌙)迹斑(🌰)驳(🥀)的电车里天天上(🔅)课老师有足够的(🌞)精(jīng )力了解你是什(🕳)么学生所了(le )解你是(shì )什么学生的特(tè(💆) )性
第四章(🕣)开放教学巴(bā )学园是没有单独(🌇)计算的课程表一天早上(🚣)由学生自(🐱)(zì )己判断先从哪个地(⛓)方(fāng )科目就开始索性同(🐒)一个电车课室里有的写(⚡)假片名(🍨)有的做物(🚹)理实验不相(🥩)互干扰大(🎺)(dà )家都心无(🥇)旁鹜(wù )地做着自己真正比较感兴趣事情(qíng )这锻(😆)炼身体了孩子的专注力和自控(🏘)力即(⏺)使在嘈杂的人群(🆎)也能沉下(xià )心来专(🍵)注自己的事
第五章形式极为丰富假如学生们(🗝)(men )都能够完成了(le )功课老(lǎ(🏴)o )师可能会带他们到野外散步(🎲)地(dì )头(tóu )见过花草树木历史(👬)古迹村庄人烟不动声色中孩子们(🐨)学习(🧙)历(♐)史生(🗑)物理科等知识此(🦆)外还会不时举(🚯)办一(yī )次露营温(wēn )泉之旅找妖怪茶(chá )话会等活动充分释放(fàng )孩子的天性寓教于(🎱)学
第六章注重实(shí )践小(xiǎo )林先生请来能够的(🙃)农民旱田教孩子们庄稼知(💧)识并让孩(🔒)(hái )子们派人到田里去(🤭)摸索实践如(🏙)何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的(de )认知更(🕴)详细
第七(😴)章(zhāng )因材施教巴(📶)学(xué )园(yuán )有个不能(🕋)站立走路的(🏣)(de )孩子高桥君运动会上小(xiǎo )林(🥇)先(xiān )生因(🤸)为他(🆔)的条(tiáo )件专业点设计比赛项目让他不知不觉(🖋)间中(🈺)获得冠军解(🆔)决高桥君组建自信心听说后来(🛩)高桥君(🍏)平时工(gōng )作中负责(😞)人际关系协调工作
窗(chuāng )边的小豆豆黑柳彻子(🎐)著
当然这并也不(🎷)是我的(🕯)启(🌑)蒙书我真正的意(🤘)义上读的第一本(bě(🧙)n )求下载的让我印象(🌐)非常深刻的(de )书估(🚐)计是简(😙)爱不光比较喜欢她处处受(👇)气忽然间怡然自得的部分后(hòu )面(miàn )爱情(qíng )的部分确实当(🤯)时年龄不足没有(🦅)懂(dǒng )得什(shí )么其中的(🐙)含义不(🙁)(bú )过那本书(😝)书让我感(🧘)觉得(dé )到(🅿)描叙的力量书中出(🎑)现的山的味道(dào )海的味道
电车教室
小林一茶(🚭)
等(děng )那些个场景和细节让我现在都记忆犹新当然小(xiǎo )豆豆是一个都有(yǒu )点古怪的孩子被(🚆)上一(🔒)所学校申请退学我(👯)(wǒ )们来到这里这里开明豁达(👶)的校长诚(🌓)(chéng )心的老师友好的同学新颖的授课让小豆(🏨)豆的人(rén )生(💅)突(⛏)然发生(🙉)(shē(🏾)ng )了(🙅)巨大的变化这本(běn )书(🛥)我现在还保存(🌥)在书架上要(yào )究其原因倒底我想知道为什么对我影(🔍)响深远(yuǎn )差不多就是让我(🥄)第一(yī )次对一所学(🖲)校对一(🐮)群老师充满向往想迫不及待的认识(shí )书中的人想了解小(xiǎ(🍭)o )豆豆想转成小豆豆现在我早不是小孩(hái )子了只不过我真心(xī(🗻)n )喜(xǐ )欢(❎)只希(xī )望我以(🕌)后(hòu )的孩子(🐰)这个可以像(🗼)小豆豆一样长(🎹)大我也会一(🚛)(yī )天给她做(😥)山的(📖)味道(dà(🤺)o )和海的(de )味道(📉)哒
豆豆的三(sān )部曲是(shì )背叛遥远的救世主天幕红尘用(💲)文化的视(shì )角上帝视角重新睨视文化制(🕺)度生产力包括(kuò )文化在朔造个体(🃏)命运的(🐔)过程(👳)是不是有一种文化是无比的强(🙂)势文化强(🛄)悍霸道文化造就(jiù )强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文化属性(🛶)更能完成更符合国(🛤)家(⛎)(jiā )规定天道(🗣)不然的(de )话有没违(📢)背规(🤬)律的人就一定没有好下场
区别于(🎓)曲解然后的因(yīn )果说上一辈作孽我这一辈子才这幅(fú(🛤) )模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投(🈯)个好胎比如王(🎛)思(sī )聪等区别于歪曲的基(📟)督(dū )大同世界信者(🎬)得(dé )不(💿)死不灭不信者下(🏍)地(🎺)狱本质上那是宗(zōng )教给自(zì )己的力量是离(lí )指见明(🏯)月的手对准比指头本(běn )身更最重要但(dàn )人们更喜(❄)(xǐ )欢研究指头这才是(🚣)客观(🍙)意义实际
经(🚂)典也好神剧也好我们不要试图去论(💵)长论短(😮)试着去(🧒)知道(dào )一点一下(xià(⏯) )豆(〰)(dòu )豆三部曲的文化脉络包(bāo )括不惜一切手段如(⛳)何能盒子包(🕗)装让自己内(nèi )心不(bú )受道德的审判总之有一句话天道本质(zhì )应该是适者生存优(🧥)胜劣汰物竞天择(zé )适(shì(😱) )者(zhě )生存而(ér )人类可是有(yǒu )比较完备的(🐕)教育(yù )体制和文明魔皇的的方法是(shì )对自(🏁)然界(🥑)相(😋)比生存能力是实(shí )力(👎)最弱的(💣)也是最强的
谁都要(🗾)有过背叛(🤱)包括自己也(yě )会背叛自己隐逸山林是我们都必(🚍)须救赎自己的灵魂是因为有(yǒu )无(🤟)数(shù )的恩无数的爱供养(🧀)三宝我们我们对于一无所知农村的孩(😭)子(zǐ )多农村(cūn )孩(🌅)(hái )子的父(fù )母苦只(zhī(🏚) )不(bú )过充分尊(zūn )重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没法(fǎ )苦孩子的原则为(wéi )什么不(🧝)我(👙)们(men )走的这等(🐈)坦然和(⛺)坦荡是(😯)因为(🐕)有(🚪)人为我(🐽)们负重(🔔)前行
那就(jiù(🛎) )对付背(bèi )叛我们会不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难(📙)宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救赎的(🛅)路去西部支教(jiāo )在陕西当教师一辈子青春(chūn )化成(chéng )养料(💪)孵化更大(dà(☝) )祖国的未来实(shí(🧔) )话(🐻)实话行者修(💼)行(háng )生活一样的修行(háng )才是大(🙊)智慧当(dāng )下智(zhì )才是正智相也很(🚕)宋一坤的(✋)救(jiù )赎饱(🍢)含了争议只不过(😾)他破坏性开采市场资源劳动(💳)力资源文化资(🈴)源价值资源和公共资源宋(🐂)一坤试图(🧤)用(yòng )这(🐾)样的阶层跃迁想一(🐷)下子基本(běn )温饱问题和世俗对于生(shēng )存竞(jìng )争的(de )压力宋(sòng )一坤(kūn )的时间很很值钱他(😇)不只希(🔀)望自己的(💥)生(shē(📲)ng )命(mìng )实在是浪费(🤠)在柴米油(yóu )盐的消耗战(zhàn )上这样的生命才能活得滚烫的(de )
那你遥远的救(jiù )世主改编成(chéng )成电视(shì )剧天道被(🧠)(bèi )被人们熟知(🏄)这个书的(🐖)(de )时间线相当(🔫)奇怪电(diàn )视剧(🐙)改编成后(hò(🐠)u )把时间线故意(🧕)往后推了10年不(bú )过(guò )背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后(🛤)(hòu )的第一波政策(🏈)红利因为外资和中方(fāng )也可以建立混合基金不(📣)不允许(🕗)发行(💅)(háng )新股大家恐慌(👎)逃往zf就是为了救(♿)市易安科技(🐐)的股(gǔ )票从(cóng )草根价到网红比较热(🎒)门之路一路腾飞股市神(shén )话(huà )伴随一三个系列(👓)(liè )忧伤的股市在坊(🖊)间流唱
同时任何(🚗)行(háng )业(📋)的(de )竞(jìng )争(🚩)完全没有(🏞)不存在地道义道德(dé(🥍) )包括伦理市场讲(🔞)规律规则(zé )信息差认知(zhī )差时(🥊)间差还(há(♉)i )没(🕉)有人怜惜失(🛠)败者这里唯有一(yī )直赢才能站在(zài )高处看(🔙)风景行业的(de )二八定律(lǜ )在内财(🥔)富的马太(🥕)效应一直(zhí )存在地我想(xiǎng )知(zhī )道为什么穷富差距极为(wéi )之大(🌛)是因为社会不需要(yào )只不(bú )过只有贫富(😃)巨(😔)大无比的差异别人(🏛)才(🌊)(cái )不愿意牺性更多的时间生产(🗞)价(jià )值(zhí )无差别(📋)的(de )人类劳动真要所有的被机器人(😇)(rén )替(🎏)(tì )代这(zhè )样(yà(💢)ng )机(🥣)器人会(🌝)成为(🎖)这个世界的主(🌦)宰(zǎ(💼)i )是因为(wéi )故事一直是这(zhè )样既得(dé )利益者不(🕗)一定是最会(huì )创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人这生物(wù )不(bú )给(gě(👃)i )吃的给空头支票都会照单(dān )全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理(⤵)性(xìng )去推导
穷富是格局是思(〰)维是文化也传统我(🎞)们以为一个人成功与否(🗑)有(yǒu )很多(duō )标(📯)准最多(duō )保障是钱多少要知道并(bìng )不是如此而且很多(🐋)人哪怕很没钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英(🗃)(yīng )根(🆓)据(🤮)王庙(miào )村的精准扶贫(😧)这对(🌀)别人可以说也是一场屠杀我记(🐣)得(🌪)二(èr )战(⏹)期间(jiān )有一个人把(bǎ )正(zhèng )在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了(😈)战争和(hé )和(🕍)平也要有人性结果一(🃏)丝遮羞(🚥)布为什么(me )不毕竟平均人战争大都那个层面(miàn )的治理个人的(de )力量太弱小的人类(lè(🥙)i )没法在喝水的(de )时(shí )候去杀人是(🐁)是因为人动物本能的(de )一丝善良纯(🥫)洁(🙍)和悲悯(mǐn )就算是(shì )动物肯定在喝水不(🍖)的(de )时候也未必发动獠(📩)牙(✳)(yá )去被屠杀纵(🏧)然是(shì )有人类(lèi )充(chōng )当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自己的(de )格局吗(ma )
劣币(🍾)驱逐良币世间公理(lǐ )只不(bú )过做动弹(dàn )啊行(háng )业的那个(🏝)二另的(🚩)八老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚门(💤)世界(jiè )就没对错(🏠)只有输赢
天(tiān )幕红尘当人们用(❓)道理逻辑理智命运和天道请解释世(shì )界的时候就(🐫)早被卷入在红尘中(👐)天幕下了就像(🌭)易经天地人奇门遁(🤳)甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因(yīn )果儒家讲(jiǎng )忠恕很多时候天(🐎)才和凡人的(de )区别不只(🐈)在于思(😝)维(🤫)格局而(⬅)取决于人智慧至(zhì )于110的的非(🈲)理性繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌(jī )肉(rò(🔨)u )记忆王明阳叫知(zhī )行合一老子叫天法道
对(duì )付水会学游(yóu )泳一定不是恐惧而是(😗)本能就像(🎧)人在母体羊水里(lǐ )面一样高人(⏲)并(bìng )非(fēi )神高人是明白某个特(tè(👞) )定立(lì )场和范畴内的(de )规律(lǜ )并且(qiě )依(😉)靠
那像刘慈(🔰)欣三体(💴)里面(miàn )的宇(yǔ(🛍) )宙炼狱丛林(lín )法则一样核心坐标(☝)的(de )暴(🚒)露一定会让(rà(😹)ng )更高(👛)纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子农(🌖)手中掌握了这样的话一(yī )套科学(xué(🛏) )的方法(🕞)(fǎ )论势必会会拥有(yǒu )这(zhè )条街最靓的仔为什么不一(😸)定会(🔠)被代价是因为这样的人未知是对世界文化格局影(🕜)响深远就好似西方元首会被斩首(shǒu )一样优(yō(🏂)u )秀的人肯定不会隐藏地自己很(hěn )可能会会被别人所(🛸)伤害不能成事(📨)一定为我所杀
看上去像(xiàng )华容(🍶)道曹操和关羽狭路(lù )相逢的时(🏧)候诸葛亮为么(🛴)让关羽去守这样至(🐡)关重要的隘口毕竟曹(🚘)操(📯)不能死(sǐ )三(🎤)足鼎立的格(🍻)局(🔛)肯(kěn )定不能彻底毁灭是(🐔)因(yīn )为(👖)格局毁了的前提是万千民众的死(👟)(sǐ )亡包括时代过了好一会儿安宁后的(de )繁(❌)华(🛁)(huá(🔩) )热闹都变成废墟文明还好战争再说我们都(dō(🙎)u )是(🚧)这样一个概念系统(🚨)内的(🌶)争(🤼)斗(👕)有一个(gè )临界值(⛏)那像国(guó )共一起抗日一样解(🚜)决的一定是主要矛(máo )盾(dùn )这那就是(🤞)天道
这(🥪)样的话(huà )豆豆的(🚯)(de )红尘三部曲那个经典不入红尘如(🍕)何断红尘不(👑)想体验有请(qǐng )要如(rú )何做到冷血无情则是空也是一样空也(yě )不是一无所有(😣)是经历过繁华(huá )热闹穿过人山人海我看过诗(shī )和远方回过(🔫)身人(rén )生何止唏嘘不已红尘就(🔩)像大染缸大(dà )坟场垃圾堆甚至(🎴)连(lián )是污水处(chù )理(lǐ )厂(🍛)唯(wéi )有坚守初心方得始终怎(zěn )一个爱字了得
豆豆用谣(🐷)言的救世主中丁元英(yīng )说了一句(🔻)大(dà )实话(huà )烧香磕头的烧(shāo )香拜(bài )佛烧香的礼佛(💰)得智(🖼)的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只(zhī )不过是哪有(yǒu )那(nà )个(gè )比那个更经典
很多人戏言(🍓)这个女生和那个女生不一样不信你(nǐ )试试(🔱)有时候(🚙)确实是一样(yàng )的最合适(⏺)自己的(de )就(♍)好不(bú )一定非(fēi )要是别人家的(➗)才好正(📙)见(🚈)正智正念(🗯)那(📜)(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯(🐾)定无毒不丈(zhàng )夫纯粹是自(📷)己给自己的不是什么别(bié(🚙) )人给你的
一样去读书有人就是喜欢平(🤣)凡的世界有人喜欢百(🤬)年孤独有(yǒu )人不喜(xǐ )欢(🃏)红楼梦有人金瓶梅(méi )不一样的人看金(jīn )瓶梅换(huàn )取的结论和感触(🚈)都不一样可见人的文化属(shǔ )性和慧根和悟性相差十(shí )万(wàn )八千里
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