(🦃)
每章主要内容简要(yào )概括
第一(yī )章在电(diàn )车里(lǐ )平时上(shàng )课的巴学园(🧐)
小豆(🍸)豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没(🕙)有纪(jì )律不受拘束的孩子她被普(🐲)通地学校纳(nà )入问(🤷)(wèn )题学生却在巴学(🛒)园能(⏺)长成(🐁)一个富有同情心乐意助人(rén )知书识礼想象力(lì )丰富动手(🏃)能力(lì )不强的好(hǎo )孩子(🔷)或许(🍣)她本(🐀)性(xìng )如此巴(bā(🦊) )学园(yuán )仅仅挺好地能维(wéi )护引导出来(lái )她本性的发(🍨)展
这所由教(jiāo )育家小林宗作一(🛵)手创办的小学(🥙)老师(🐭)中有他的大(🔔)儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长(📴)(zhǎng )小林先生富足热情满(mǎ(🖱)n )心信(✒)念地创(chuàng )办教(📱)育(yù )了这(👦)所小(🏏)学确实它的存在相(〰)(xiàng )当短暂的(de )瞬间1937年1945年虽(🚱)(suī )说全校(xiào )学生唯有五十来人但(🚞)他专心研究教育之(zhī(🗓) )道悉(xī )心种子培育每一个(🗣)学生(shēng )心细(🐮)挖(🏆)掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心呵护(hù )巴学园学(xué )子快乐成长读书成才(😇)
小豆(🚽)豆蓝月(yuè )帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆(dòu )豆的同学有(yǒu )的蓝月帝国(🛷)世界卓越的物理学家有的(🤨)曾(👣)经的国(⚽)内最顶尖的(🌄)(de )植物鉴定专家有的下(🔉)(xià(🤗) )一界大学老师(🛫)有(yǒu )的成为医生(👇)有的(🦌)创派美(měi )术(🦗)设计公司(🧢)有的下一界(jiè )资深专业发型师不过巴学园(yuán )的学子长(🧞)大成了(le )对社会(🌵)用处之人以及曾(📈)经的的问题儿童(🆘)
这(zhè )无疑是最终的教育基(🥚)地(🆔)这也使巴学园成为(㊗)如(🐿)今许多人(rén )梦想(🚭)中的学校只(🌔)是可惜巴(💃)学园已(🥧)犹是修真者(💞)的存在可幸(🚊)综合类全书则(🖊)(zé )可对巴(🐒)学园(🈳)当年杰出的的(🔝)办学(xué )理念略窥一(yī )二
第二章(📪)人人平等尊重
小(🧟)豆豆(♟)第一天去面试会校(xiào )长小林宗作陪她聊天(tiān )四个小时在那以前及以(🕌)后没有了(le )一(🦆)(yī )个大人这(🈹)么(🅿)严肃听小豆豆讲话对孩(🕰)子最大的尊重(chóng )就是认真听(🚿)她(tā )回话哪(nǎ )怕可她说得半点条理大人听得一(📈)头雾水又是最管用的(🍋)交流(liú )孩子的表(biǎo )达欲得到满足大人我得到(dào )所了解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体(tǐ )会(🏒)到(dào )自(📬)己值得去爱被尊(zūn )重是自(zì )信的(💙)基石
第三章小班教育巴学园所有学生(🥒)才五十来人按年龄从年级一(🥂)至五分成五(👣)班(bān )每个班十个学生左右配备(🗂)完(😷)(wá(📝)n )善一(yī )个老师分别在(zà(🐿)i )锈迹斑驳(bó )的电车(chē(💂) )里(🛶)天天上课老师有足够(gòu )的精力了解你是什么学生所了解你(🙇)是什么学生的特(🌅)性(xìng )
第四章开(kāi )放(fàng )教(🤑)学巴学园是没有单独计算的课(kè(😬) )程表一(yī )天早(zǎo )上由学生自己判断先从哪个(🛤)地方科目就开始索性同一个电车(chē )课室里有的写假片(🚑)名有的做(zuò )物(🏧)理实(🙈)验不相互干(gàn )扰大家都心无旁(páng )鹜地做着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(📌)子(zǐ )的专(zhuā(⛳)n )注力和自控力(🔥)即使在嘈杂的人群也能沉下心来专(zhuān )注自己的事
第五章形式极为丰富假如学生(🙁)们都(⚡)能够完成(chéng )了功课老(🎺)师(🍼)可能会(huì(💓) )带他们(men )到野外散步(bù )地头(tóu )见过花草(cǎ(🏗)o )树木(🙄)历史古迹村庄人(🌗)烟不动声色中孩子们(🎌)学习(🍲)历史生物理科等知(🧞)识(shí )此(cǐ )外还会(huì )不时(shí )举办一(yī )次露(🍳)营温泉之旅找妖(yā(🚡)o )怪茶话会(huì )等活动充分释放(💏)孩子的天性寓教于学(xué )
第六章注(🆎)重实(🎦)践小林先生请来能够(♈)(gòu )的农民旱田教孩子们庄稼(😑)知识并让孩子(zǐ )们(men )派人到田里(lǐ )去(qù )摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子(📝)的认知更详细
第七章因材(⛷)施教巴(bā(🌄) )学园有个不(🤟)能(néng )站立走路的(🌧)孩子高桥君运(yùn )动会上小林先生因为他的条(tiáo )件专业点设计比赛项(xiàng )目(mù )让他不知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥君组建自(zì(🎂) )信心听说(🖖)后来高桥君平时工作中负责人(rén )际(jì )关(guān )系(xì )协调工作
窗边的(de )小豆(dòu )豆黑(hēi )柳彻子著(zhe )
当然这(🚗)并(bìng )也不是我的(🌠)启(qǐ )蒙书我真正的(de )意(yì )义上(shàng )读的第(dì(🎛) )一本求下载的让我印象非常深(shēn )刻的书估计是(😄)简爱不(🐩)光比(👂)较喜欢她处处受气忽然间(🔲)怡然自得的部分后面爱(ài )情的部分确实当(🍐)时年龄(📹)不足(zú )没有懂(dǒng )得什么其中的含义不过那本书书(🦄)(shū )让我感觉得到(dào )描叙(🐙)的(🕟)(de )力(👲)量书中出现的山(shān )的(🐿)味道海的味道
电车(🐺)教(⭕)室
小林(lín )一茶
等那(🌛)些个场(🏋)景和细(🥌)节让我现在(zài )都记(🕡)忆犹新当(🚾)然小豆(🥔)豆是一个都有(yǒu )点(🥟)古怪的(de )孩子被(bèi )上一所学(xué )校申请退学我(wǒ )们来到这里这(😛)里开明(🎤)豁达的校长诚心的老师友好的同(🎫)学新颖(🐤)的授课让小(xiǎo )豆豆(dòu )的人生突然(🚚)发生了巨大的(de )变化这(✖)本(běn )书我现(xiàn )在还(hái )保存在书架上要究其原因(🌤)倒底(🚑)我(wǒ )想知(🎈)(zhī )道为什么对(duì )我影响深(💖)(shēn )远(yuǎn )差不多(🕥)就是让我第一次(🤰)对一所学校对一群老(🎳)师充满向往想迫不及待的(🕢)认(🚆)识书中(👄)的人想了解小(xiǎo )豆豆想转成小豆(🤯)豆现在(🚣)我(💶)早不是小孩(🏅)子(🎌)了只不过我真心(🔵)喜(xǐ(🔻) )欢只(💦)希望我以后(hòu )的(de )孩子这个可以像小豆豆一样长(🥈)大(🌸)我也会一天给她做山(🍂)的味道(dào )和(✡)海的味道哒
豆豆的三部曲(⏭)是(🤝)背叛(pàn )遥(🔷)(yáo )远的救(jiù )世主天幕红尘用文化的(🤱)视角(🍩)上帝视角重新睨视文化制度生产力包括文化在(zài )朔造个体命(mìng )运的过(👏)程是不是有一种文化是无比的强(🕋)势文化强悍霸道文化造就强(📨)(qiáng )者弱势文化造就弱(🦌)者(😉)明确的客观规律你办事的人(rén )的文化属性更能完成更符合国家规定天道不然的话有(yǒu )没(😔)违背规律(lǜ )的人(🐅)就一定没有好下场
区别于曲解然后(🏒)的因果说上一辈作孽(🏰)我这一辈子才这幅模样这一辈子不(✳)怕吃苦下(💡)一辈子一定能投(tóu )个好胎比如王思聪等区别于(🎎)歪曲(🙂)的基督(dū )大同(tóng )世界信者得不死不灭(miè )不(🔐)信者下地狱本质上那是宗教给自己的力量(🔉)是离指(🦖)见明月(yuè )的手对准比指头本身(shēn )更最重要但人们更喜欢研究指头这(zhè )才(cá(🌻)i )是(🥡)客观意义(yì )实际
经典也好神剧也好(🚕)我们不要试图去(qù )论长论短(🌠)试(shì )着去知(zhī )道(🍵)一点一下豆豆三(sān )部(bù )曲的文化脉(mò )络包(🤞)括不(😸)惜(xī )一(yī )切手段如(rú )何能盒(🐔)子包装让自己内(🦇)心(xīn )不受道德的审判(🔸)总之有(yǒu )一句话天道(dào )本质(🌁)应该是适者生存优胜劣汰物(wù )竞天择适者生存而人类(💅)可是(shì )有(yǒu )比较完备的(de )教育体制和文明魔皇的的(👞)方(fāng )法是对(🆒)自然界相(xiàng )比生存能力(🐌)是实力最弱的也(yě )是最强的
谁(shuí )都要有过背叛包括自(zì )己也会背叛自己隐逸山林是我们都必(bì(😧) )须救赎自(📕)己的灵魂是(shì(💍) )因为(🗂)有无数的恩无数的爱供养(yǎng )三宝我们我们(♟)(men )对于(📧)(yú )一无所知农村的孩子多(🐈)农(🌁)村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不(📼)能苦教育苦没(méi )法(🕷)(fǎ )苦孩子的原则为什么不我们(⌚)走的这等坦(🗻)然和坦荡是因为有人为我们负重(chóng )前(qián )行
那(nà )就对(duì )付背叛我(wǒ )们会不会像宋一坤(kūn )一样救(jiù )赎是不是会(🐪)用爱化解一切苦难宋一坤的(de )姐姐找不到一(🛋)条自我救赎的路(🍭)去西部支教在陕西当教(jiāo )师一(💆)辈子青春化(😮)(huà )成养料孵化更大祖国的未来实话实话行者修(🤕)行生活一样的(de )修行才是大(🔧)智慧当(dā(💍)ng )下智才是正智(🎽)相也很宋一坤的救赎饱含了(🍛)(le )争(🔌)议只(⛵)不过他破(pò )坏性(xì(🥦)ng )开(🆑)采市(🚏)场资源劳动力资源(yuán )文化资源价(jià )值资源和公共资源宋一坤试图用(🚗)这样(yàng )的阶(jiē )层跃迁想一(📫)下(🍀)子基(🐍)本温饱问题和世俗对于生(🐻)存竞争的压(✈)力(💹)宋一(🏅)坤的时(🥍)间很很值(🤸)钱他不只希望自己的生命实在是浪费在柴米油(yóu )盐(🤝)的消(xiāo )耗战(🥁)上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的
那你(🛋)遥(🈚)远的救世主改编成成电视剧天道被被人们熟知这(🦁)个书的(de )时间(🈲)线相当(🏭)奇怪电视剧改编成(chéng )后(hòu )把时间线故(🚍)(gù )意(🆖)(yì )往后推了10年不过背景设(🥘)定在1995年股市市场(chǎng )正(zhèng )方兴未艾大熊市之后(💤)的第一波政(🤩)策红(hóng )利因为(🌂)外资和中方也可以建立混合基金不(bú )不允许发行新(xīn )股大家恐慌逃往zf就是为了救市(🏡)易(yì )安(🧡)科技的股(🔩)票从草根价(jià )到网红比较(🏃)热(👽)门之路一路腾飞股市神话伴随一三个(🤲)系(xì )列(liè )忧伤(➖)(shāng )的股市在坊间流唱
同(🕵)时任(rèn )何行(✂)业(yè )的竞争完全(quán )没有(yǒu )不存在地道义道德包括伦(lún )理(⤵)市场讲规律(💧)规则信息差(♐)认知差时间差还没(méi )有(♒)人怜惜(xī )失(shī )败(🚄)者这里唯有(yǒ(🎈)u )一直(zhí )赢(yíng )才能站在高处看风(💮)景行业(📨)的二八(🐞)定律在内财富的马太效应一直存(🚳)在(😵)地我想知道(🏹)为什么穷(🔸)富差距极为之大是因为社会不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺性更(gèng )多的时(shí )间(jiān )生产价(🍓)值(zhí )无差别(bié )的人类劳动真要所有(yǒu )的(de )被机器(qì )人替代(dà(🤸)i )这样(🍐)机器人(✴)会成为这个(gè )世(📹)(shì )界(jiè )的主(zhǔ )宰是(shì )因为故事一(yī )直是这样既得利益者不一定是(🍛)最(📼)会创造价值的一定是最会分配(pèi )价值和(🔐)画(🥉)大(👛)饼的存在人这生物(wù )不给吃的给空头支票都会照单全收的物种完全(🛄)没(🏛)有肯定不能有逻辑和(🌄)理性去(qù )推(tuī(🏔) )导
穷富是(shì )格局是思维是(shì )文化也传(🤲)统我们(📴)以为一个(👷)人成功与否有很多标准最多保障(zhàng )是钱多(🌁)少要知(zhī )道并不是如此而且很多人哪怕很没钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英根据王庙村(cūn )的精准(zhǔ(📶)n )扶贫(🔦)这对(🚦)别(🍤)人可以说也是一场(👓)屠杀我(🕺)记得二战期间有(🎟)一个人把正在大量喝(🍩)水的敌人给杀了战(⌛)争和和平(🍝)也要有人(🎉)性结果一(👐)丝(sī(🙄) )遮羞布为什么(💼)不毕竟平均人战争大都那个层面的治理个人(🔙)的(😷)力(lì )量太弱(🕉)(ruò )小的(de )人类没法(fǎ )在(💸)喝水的(🐺)时候(🐈)去杀人是是(🐑)因为人(rén )动物本能的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算(🛐)是动物(wù )肯定(dì(🚽)ng )在喝(🚌)(hē )水不的(de )时候也(yě )未必(bì )发(fā )动獠牙去被屠(tú )杀纵然是有人(rén )类(🧠)充当唯一中级文明(míng )的人难道不会刷新一下自己(🐩)的格局(🔷)吗
劣币驱(qū )逐良币世间公(🐠)理只不过做动(dòng )弹(⛴)啊(ā )行业的那个二另的八(bā )老是被收割的主(zhǔ )体哪(🍘)怕是(shì )所有人(🖕)(ré(🛅)n )都(dōu )是韭菜饥饿游戏楚门世界就(jiù )没对(👤)(duì(📐) )错(cuò )只有输赢
天(tiān )幕红尘当人们(🌪)用(yòng )道(dào )理逻辑(jí )理智命运和天(🚃)道请解释世(📼)界(🛺)的(de )时(shí )候(📩)就早被卷入在红尘中天(🏼)幕下了就像易经天地人奇门遁(📼)甲(jiǎ )甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因(🧞)果儒家讲忠恕(shù )很多(duō )时(shí )候(hòu )天才和凡(🐸)人(🎁)的区别不只在于思维格局而取决(jué )于人智慧至于(yú )110的的非理性(xì(🛌)ng )繁荣李小(🥓)(xiǎo )龙把(✡)那种(🏀)叫(🧐)肌肉记忆王明(míng )阳叫知行合(hé )一老子叫天(👣)法道(dào )
对(duì )付水会学游泳一定不是恐惧而(ér )是本能就像人(🍗)在母体羊水里(⏪)面一样(🐔)高人并非神高人(🐒)是明(🎤)白某个特定立场和范畴内的规律(lǜ )并且依(yī )靠
那像刘慈欣三体里面的宇(📙)宙炼狱丛(🚻)林法(fǎ )则一样核(💨)心坐(🏐)标的暴露一定会让更(🚩)高纬度的智慧生命降纬(🤣)打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握(🌌)了这样的话一套科(💋)学的方(🏝)法(㊙)论势必(🆗)会会拥有这条街最靓(🎊)的仔为什(🕛)么不一定会被代价是因为这样的人未知是对世界(jiè )文化格局(jú )影响深远就好(⏭)似(sì )西方(fāng )元首会被(😷)斩首一样优秀的人肯定不会隐(🥝)藏地自己很可能(🐤)会会被别人所伤害不能成事一定为(🍽)我所(suǒ )杀
看上(👦)去像华(huá )容道曹操和关羽狭(🥇)路(💊)相逢(féng )的(de )时候诸(🏇)葛亮为么让(🌙)关羽去守这(👨)样至(🧛)关重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格(gé )局(🦀)肯定不(🐗)(bú(🌧) )能彻底毁灭是因为格局(💭)毁了的前提是(🎛)万千民众的死亡包括(🗑)(kuò(⛑) )时代(🚉)过了好(hǎo )一(📓)会儿安宁后的繁(🛶)华热闹都变成废墟文明(✂)还(💯)好战(zhàn )争再(zài )说我们都是这样一个概(gài )念系统内(nèi )的争(zhēng )斗有一个临界值(zhí )那像国共一起抗(🚮)日(🤵)一(yī )样解决(🐗)的一(🎯)定是主要矛盾(dùn )这那就是天道(🐍)
这样的话豆豆的红尘(chén )三部曲那个(🔍)经典(diǎn )不入红(hóng )尘如何断(🤕)(duà(🧐)n )红尘不想体验有请要如何做到冷血无情则是(shì )空也是(🛣)一样空也不是一无所有是经历过繁华(🚽)热闹穿过人山人海我看过诗和远方回(🔩)过身人生何止唏嘘(🌺)不已红尘就(jiù )像大染缸(gā(💕)ng )大坟场垃圾堆(duī )甚至(zhì )连是污水(shuǐ )处(chù )理厂(chǎng )唯(🧟)有坚守初心方得始终(zhōng )怎一个爱字了得
豆(❇)豆用谣言(🍟)的救(jiù )世主中(zhōng )丁元英说了(🌧)一(✉)句大实话烧(🏌)香(xiā(🍚)ng )磕头的(de )烧香拜佛(🌉)烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收(shōu )获(🌿)不一样只不过是哪(nǎ(⛓) )有那个(🕖)(gè )比(bǐ )那个更经典
很多人戏言这个女生(🍿)和那(nà )个(gè )女生(🌄)不一样不信你试试有时候确实(🆎)(shí(😇) )是一样的最合适自(🍂)己的(🏝)就好(🧟)不一(yī )定非(📜)要是别人家的才好正见正智(zhì )正(📑)念那是(shì )坦坦荡(🤝)荡做(zuò )人哪怕贞洁烈女肯定无(wú )毒(🍪)不(bú )丈夫纯(chún )粹是自己给自己的不是什么别人给(🎦)你的
一样去读书有人就是喜(💡)欢平凡的(de )世(shì )界有(🐾)人(🧡)喜(xǐ )欢(🖖)百年孤独(🔷)有人不喜欢红(💁)楼(🙉)梦有人金瓶梅不一样(🍊)的人(🐶)看金瓶梅换(😎)取的结(🎍)(jié(🏑) )论和感触(🐊)都不(⛷)(bú )一样可见(jiàn )人的文化属性和慧根和悟性相差十万(💿)八(🈵)千里
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