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如何引导孩子读书
我们都期望我们的(📃)孩(🕰)子能勤(🏨)奋努力(🤝)只(🥫)不过都有哪(🔇)些东西能使孩子走(zǒu )上(shàng )刻苦(kǔ )之路呢文(🧖)章(zhāng )从七(qī )个方面做(🐀)(zuò )了分析(xī )论述(🕶)聪明(míng )理想兴趣自信自(🍰)尊责(🎌)任(rèn )意志每一方面的论述具(🚚)体对我(wǒ )们有挺好(💨)的的(⏬)启迪作用(yòng )懒(🕞)字当头万事(shì )难勤字迎头(tóu )万事易春天播种秋天收(shō(💡)u )少年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但(🚘)不植树就(jiù(🍫) )一定(dìng )应该不(🍃)会结果(guǒ )勤奋(fèn )不(bú )一定(dìng )顺(shùn )利(⬛)但不勤奋就一(🛸)定不(bú )会顺利一般(🕐)人只要你努力勤奋大(Ⓜ)都(dōu )会蓝月帝国不(🛶)一般(bān )的人
人的容貌大多(duō )一般谁美心谁那就是美男美女人的(de )智力大(⛑)(dà )部分(🌠)同一谁努力勤奋(🛬)(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒之(😟)分也没灵笨之分高(gāo )山(🍶)(shān )之宝只都属于那些敢于(yú )攀(pān )登之人深地(🌦)之藏只不属于几个(🙉)勇敢(🗨)地(👻)挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收获只需勤于请教(🛤)全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知(zhī )识只(zhī )需善于思考大街(jiē(💂) )上都有问题只要你勤于突(👔)然发现全是(🤾)应该有美丽的(🚸)如果(guǒ )勤于练习写作倒(dǎo )处(🌰)应该有素材如果(guǒ )勤于探索倒处都有真理
心勤(qín )就有想不完的问题体勤(📈)就有干不(👼)完的事情多问问题多多经(jīng )经验多多学学识多多(🚛)思思想多勤奋莫(🚞)御有怠(🥌)惰(duò )有可(kě )失勤(🙍)奋的(de )人所创造的财富你的懒惰的(🧢)人撒落财(🛠)富(🔁)
古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其(qí )中的(de )许多大家都耳熟能详此处(chù )我就再次累述了(🎹)上边所述是笔者(🤳)对勤奋重要性(xìng )的一些(xiē )不认(🎙)识和感言
勤奋是如此(cǐ )地地不(🚵)重要呀可就在这每个家庭都十分(fèn )如(🌧)(rú )此重视(shì )教育更加舍不得在教育(🐯)(yù )上(shàng )投资什么(me )的今天许(xǔ )多孩子却不知道勤(qí(🚏)n )奋刻苦地学习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈何和(hé )头疼起来(lái )那就(jiù(🦎) )什么可使孩子相当踏(tà )实努力地怎(zě(🈷)n )么学习(xí )呢
一聪(cōng )明使孩子(🖕)努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻(kè )苦愚(🛂)蠢无知的贪图安(👇)逸聪(cōng )明的人努(nǔ )力再努力勤奋(fèn )唯(🍬)一聪明的人大都酷爱怎(zěn )么学习之人(rén )是特别刻苦努力(lì )之(🚻)人
因为(wéi )他们自然也知(📺)道念书(📺)自(zì )学和勤奋努力的(🚒)重要性大家可能会经常(chá(💎)ng )会听到(📙)这样的话我的孩子尤其聪明(🚭)是(shì )还不(🚙)知道自(🛅)学(🎚)到底勤奋努力当(dāng )我听着(💤)这样的话时(🚓)心(🗃)里在想你的孩(🔞)子并非聪明反而一个十足(zú(❣) )的小傻瓜(⛱)
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世(shì )皆(🈷)知麻烦(🏂)问下它(🏜)们的名言警句名人故(🚎)事屈(qū(🕜) )指可数一个连读(🔢)书呢去学(📏)习勤(qín )奋努力(🔫)的重要(👸)性都不知晓而不干正事很贪(⬆)(tān )玩贪耍实在是浪费比金(🚨)银珠宝还得珍贵的物(wù )品得多的即将到(dào )手时(shí )间的人能说是笨的吗
我其(🌘)(qí(💗) )实(❗)智商高不(bú )不等于聪(cōng )明(👱)当然也(yě )知道(🚽)读书好自学(🚗)和(hé )踏实努力重(chóng )要(⚡)性而踏实努力自学(🌁)的人(ré(🐏)n )才是完(🏋)全精明之(zhī )人我们做家(jiā )长的估(😺)计神智地知道这一点要对(🔉)孩子接受(shòu )有效的聪明(🏈)教育使我们的孩子(📗)真正地聪明站了起来仅(jǐn )有让(💃)孩子完(🐢)全(quán )了解(jiě )到了学习和勤奋刻苦的(🧞)重要(🐘)(yà(🤴)o )性(🏈)他们(men )才(cá(🕓)i )会唯一热爱学(xué )习(🍼)真正去(💻)努力(📟)勤奋
二理想使(shǐ )孩子刻苦
理想(xiǎ(🤬)ng )是麻烦问下未来的(de )美好憧憬(jǐng )你是什么人身上(shàng )都蕴含(hán )着巨大无比(bǐ(🌄) )的智力(📸)精力体力等潜(💠)能那样的潜能(néng )一(🎭)旦(⏪)被理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴(🎑)出去的(💏)巨型(🥨)能量有时连自己也会惊奇
如果没有一(yī )个人(rén )有(🏒)了远(🤘)大的理想他(🦀)(tā )就会甚至于我们(🦋)的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力(lì )拼搏奋斗(dòu )甚(shèn )至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范(💓)(fàn )人物英雄人物应该是最是(shì )是的例子
据我远处观察小学生就有理想(⚡)的差不(🆔)多中学生中(🍯)的一些人巳经有了(😊)实(shí )现理想的意识大(📫)学生则许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为(🖋)家长要(yà(🐄)o )及时(🚫)并且小(🔙)孩健康的理想教育让孩子尽(🗓)快(💧)地占据远大理想(⬆)(xiǎng )多么(me )伟大的理想才能产生钢(🎮)铁般的意志斯大林一(yī )个人的(🍓)目(🥖)标越新亚他的潜力就可以发(fā )挥(📑)得越大(🧜)高尔(🛁)基那(👦)(nà )些经典的至理名言(yán )都(✌)深(🔑)含理(🐏)想使人(🗃)勤奋刻(kè )苦之(🎛)意
三兴趣(qù )使(🐂)孩子努(nǔ )力勤奋
兴趣是(🍲)一个人对某(🐉)(mǒu )事的热爱心里其(qí(➕) )实理想(xiǎng )是人们刻苦努力的(🙊)借(🆘)用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(yú )物(🍹)理学一辈子不结婚了而(ér )为(wéi )科学(🌽)事业拼搏(bó )奋斗(📲)了一生一个人拥有(🏙)了物理(lǐ )学之父一个人拥有了化学之(🎚)父
爱因斯(🌲)坦由于对罗盘的不(🍪)(bú )解长长地爱上(shàng )了(le )了物理学(🏟)为科学事(shì )业踏(🤑)实努力(lì )地探索了一生曾经的继牛顿(dùn )之前最崇(chóng )高(🧑)的物(🐷)理学家(jiā )一(yī )些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷于打牌的成年人(rén )都是兴(🖍)趣(🕢)的(💇)巨型(🐯)力(lì )量在催使着他们但是(shì )那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了
每一(yī )个孩子一我(wǒ )属兔(😔)就(🏜)有一个(🔗)很不错的心里品质好奇心它是产(🕟)生兴(🖥)趣的前提因此(☝)我们要有意(🌎)识地温柔呵护(😅)依靠保持优化孩子的(de )这(🌈)一优越的自然条件心理品质使(shǐ )他们才能产生(shēng )对现代科学对(💣)去(🛑)学习对(🦅)发明(míng )创造等的(🐑)浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本(🔎)身饶有兴致(🧕)而紊乱的兴(🏉)趣称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的(de )低级形态如游(🎣)戏影起的(🍗)兴趣(qù )
建立起在(🎚)(zài )对事物重要性(xìng )的深刻认识基础高台之(🧚)上而有(🎭)一(🧢)种(zhǒng )的兴趣称之为利用(yò(🚡)ng )兴趣儿(ér )童对事物(wù )的兴(🛐)趣大多不属于直(zhí )接(🚚)兴(⛷)趣成人对事物(😺)的兴(xìng )趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(shí )基础(🎗)(chǔ )之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也(🦏)比前(qián )者更重要
我们应当(😼)据孩子的(de )年龄(líng )早(zǎo )日地放出他们对(🕰)怎(🎓)么学习的兴趣儿童期(qī )要多(duō )外在表现去学习对象(xiàng )的趣味性以催发(fā(🕋) )他们(men )的就兴趣青(qī(😏)ng )少年(nián )期要(🌴)多(♐)影像展示(shì )学习对象的重要(yào )性(🗻)放出他(tā )们的主动兴(xìng )趣兴(✔)趣(👅)有着极为强大的推动力你若(👁)放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(📬)是不想让他(📱)们勤奋(fèn )努(💷)力去学习(xí )都不行的话
四自信心使(🎱)孩子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信(xìn )自已经奋斗(dòu )拼(🏈)搏能完成的(de )人(rén )才会(huì )去努(➿)力勤(👭)奋(fèn )自卑心理(🗻)极为严重事事(🍍)对自己(🏝)不绝对的信任(rèn )怀(🛃)疑自己努力再努(😈)力又是白费劲的人(🌯)会(🚆)去努力再努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋(🍃)(fèn )使人成功(🎭)(gōng )成功使人更(gèng )加自信越(yuè )来(🐲)越的自信使人(🐀)非常努力勤奋(fèn )
这那就是自傲与(🍿)勤奋的囊腺瘤互动与良(🌔)性循环(🛴)也可以称之为(👄)自信勤(🕟)奋循环(🍽)我们只(zhī )要把孩子们约束(shù )到这种(🈲)良性循环中(zhōng )去了他们(💃)自然变会太地努力勤奋
没的家(🍢)(jiā )长经常人前或人后把你咋这么说(shuō )笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样的家长他们(⬛)的孩子(zǐ )应该(gāi )是个聪明娃(wá(😝) )也(🦒)要被(🕷)他们说(shuō )成小(📸)笨瓜善于观察发现孩子的(🐲)闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责(zé )应该是为(wéi )了使他们有成应该是是(shì(📽) )为培养孩(🕍)子的(🌔)自(🚧)信心(📪)
越有自信(🤴)越易完成越(🚓)最终就越强大的自信这是(🎌)自信与成功了的(🗃)囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个可(kě )以称之为自信成功(🐚)(gōng )循环
是没有这个自信成功(💮)小循环的实(shí )现上述(🐃)自信勤奋之大循环就应该不会实(🌲)现程(chéng )序我们做(zuò )家长(zhǎng )的一定(🛬)要把孩子引到这些循(xú(🤰)n )环(🚕)中(zhōng )去假如让孩子进(🦓)入到了自(🚟)卑心理失败的话自卑之恶(➗)性(xìng )循环(💸)洞府之(💇)中(zhō(🔍)ng )那孩子势(📫)必会越加自卑感厌学你的懒惰
五(🕷)自尊(zūn )心使(shǐ )孩子努力(lì )勤奋(fèn )
人人应该有自尊(🎼)心那是年(🐱)幼的孩子也是这等所以我我们在人格上(🚩)一定要(yào )把孩子当(dā(🗨)ng )大人来看待要(🍪)像(🎹)尊敬大人一样谦让他(🌈)们以完全保护(👁)他们的(de )自尊心小学生(shēng )一般(⏮)不可能有一(🚇)种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自(zì )尊心在起作(🐙)用
是因为学习那(🔥)样最好(🚗)老师(🕊)就是喜欢(huān )家长很(🅿)(hěn )不(bú )待见同(🍃)学(📰)高看自尊(zūn )心就(📫)换取(🏮)了比较大满足人一(🕢)旦失去(qù )了自尊(zūn )心死不(🛋)(bú )悔(♌)改别(bié )了脸皮就失去(qù )了了教育的前(👗)提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以才(🚘)我们一定要尤(⬜)感(gǎn )去珍(🈶)惜孩子的自(zì )尊心要在此前提下得(🍎)以为原则(🌉)对(duì(🌗) )孩子并且教育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人(rén )前且不说孩子笨不(bú )学年轻不(bú(⬜) )懂事等(děng )身上(shàng )有伤(⬇)孩子自尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾(💶)气甚(shèn )至于(🚕)动不动就恶语相向相伤棍棒乘积(🥁)(jī )的家长(zhǎng )确(què(🧑) )实是是太(tài )也没一点(🆗)教育知识(shí )和(hé )水平了要想现代教育(🔟)好孩(hái )子欲得教育好自己
六责任心使(😵)(shǐ(🕞) )人勤(🎙)奋
责任心又(yòu )叫责任(rèn )感是指人们特别要求自己做好(hǎo )应该(🚭)(gāi )是承担部分的(de )事情(🚦)的自(💩)觉心理意识(🚸)责任心强的人会(🤤)对自己所(🤱)(suǒ(🦎) )畜牧兽医相关专业的事所应该是(shì )承担部分的(de )事尽(🈴)职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任(rèn )心(xīn )教育让他们(men )很(hěn )清楚另外学生就肯(💺)定也可(🤬)以(🕡)说前提是踏(🐗)实努力地学(xué(🧚) )习且(🔱)好好学习天天向上(♊)才是孩子就应该要尽一(⛩)切(qiē )所(suǒ )能地多体谅父(💈)母为(🤪)父(🎛)母(mǔ )分担忧愁为(wéi )父(fù )母争口气让父母为自己突(♋)然感到无(🌼)(wú )比自豪这对(duì(👆) )孩子的勤奋努力(lì )很有帮助
穷(😇)人的孩子因此(cǐ )早大(🍡)东家(🍊)应该(gāi )是的原(yuán )因(😼)穷苦(kǔ )的家境逼(🧒)(bī )使他们(⏩)赶着地为(wéi )父母分担家(jiā )庭(📅)责任这无形中就培养训练了他们(🍳)的责任心(xīn )少(👙)年强则国(guó )家强少年智则(zé )国家(♎)智若让孩子(zǐ )清楚国(guó )家对(📦)他们所牵(qiān )挂(🍰)的殷切的期望(👩)(wàng )而有胸怀天下的责任心那(🈶)就(jiù(🎊) )就会对孩子的勤奋(fèn )努力再产生(shēng )无穷尽的力量(liàng )
七意志力使孩(🌏)子努力勤奋
做任(🎚)何事(🐾)都并非(fēi )一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🔯)遇到了(✂)很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得(dé )有十分(🔱)顽强的意志(zhì(🚰) )要不然就不会去勤奋去努(🌇)力也没(❣)恒心和(🕕)毅(⚡)力必是意志(zhì )不坚(jiān )强的表现也不勤奋的(de )表(🍤)(biǎo )现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望子(zǐ )孙兴(🥧)旺却不打算六根清净地(🌡)生活生活许(🏓)多人一种渴望成(🤜)功却不想(📯)(xiǎng )勤奋刻苦刻难地(dì )努(🐇)力只思(sī )很努力并不(bú )想结果(🌻)并不一定会有好(💼)的(🤺)结果只思结果并不想努力而(🛫)(ér )不(bú )会有坏的结果
贫(🛳)家(jiā )子弟因此多良才那就是(shì )的原因他(🌈)们的困(🐩)顿家境慢慢的地锻炼身体(🐞)了(le )他们的意(🧚)志系统优化了他们的性格(😔)同时也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的(⛳)精神
我们(🎒)县里北部地(🦋)少(👤)人多办厂做(♉)生意赚钱的人很多因为北半县家庭(tíng )的经(jīng )济(🌿)状况比南(nán )半县(🛶)(xiàn )好众多南半县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土地也在帮(🥢)大(dà(🥤) )人(rén )干繁重农活的时候北半县家(🍜)庭的大部分孩子则正在空调屋里打(🎖)电脑玩游戏呢(🙏)
繁重的农(nó(🙃)ng )活(huó )历练(😴)了他(tā )们的意(💯)志坚强的(🏟)毅力使他们也能刻(🧞)苦(🛢)(kǔ )地怎么(⚫)学习因此每年考到重点高(👕)中的初中(🔌)生考进大学(xué )本科的高中生(shēng )百分之(zhī )八十(🤖)是南半(bàn )县家庭的孩子(🚄)
女儿(ér )上(👮)高中(📿)时距家(jiā )每(♋)(měi )年中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(🚍)了调查后(hòu )发现到大多(duō )数自行车接送或(🤚)自己骑单车来回(🌑)的孩子学习成绩基(🛩)本都好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车接送的孩子学习(xí )成(chéng )绩基本都相(xiàng )对不好(hǎo )或特差
不超过两个例子在(🥔)一(yī )定程度上说明了(🏃)一贫家子(zǐ )弟多人杰(jié )纨绔子弟少伟男二仙官降大(dà )任于斯人也必先(🛸)(xiān )苦其心志劳其筋(🎴)(jīn )骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所(suǒ(💩) )以动心忍性曾益其(qí )所不能
现在大(🎂)力提倡的(👛)困苦教育是是为磨练孩(hái )子们的意(🔆)志所以我(🔨)们要(📁)有意识给孩子分配较重的(🏢)家(🧜)庭任(rèn )务让他们去(qù )拼命干安(ān )慰和鼓励他们积极地(dì )不参加异(yì )常艰(jiān )苦的(de )社会实践活动(🍭)去锻炼多自己在家(🤙)事事照顾在(🌤)外事事担(🔷)忧太舍(🛏)不(bú )得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子
不勤奋(🍕)努(nǔ )力的孩子又(🎗)或者是(🤧)小傻瓜(🆚)或者导致也没远大的抱负又或(huò )者(zhě )对学习内容不比(bǐ )较感兴趣又或(🧛)者是而自尊心自信心责任心(xī(🎓)n )不强(qiáng )又或者是导致意(yì )志(zhì(💚) )力薄(🈚)弱
要想使他们相当踏实努力(🦄)地学我们做家(😝)长的就必须(xū )使孩子(zǐ )充分认识到(dào )勤(📧)奋刻(kè(👤) )苦(📄)怎么学习的重要性拥有远(yuǎn )大的(de )理想对学出现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信心自尊心(🌸)责任心(💕)有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个(gè )能够(🏆)精明的孩子(🏦)盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦努力地去学(✅)习
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