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如(🚇)何引(❕)导孩子读书(🙁)
我们都期(💚)望我们的孩子能勤奋努力(📛)只不过都(☔)有哪些东(dōng )西能使孩子走上刻苦之路呢文章(🕹)从七(🍯)个方面做了分(🚘)析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具体对我(wǒ )们有挺(🗓)好的的启迪作用懒字当头万事难(nán )勤字迎头万事易春(🚓)天(🤵)播种秋天收少(shǎo )年(💑)勤(🧢)奋壮年(nián )酬植树不一定(🕐)结果但不植树就一(🤸)定应该(gāi )不会结果勤奋不一定顺利(🌠)但(🅿)不勤奋就一定不(👊)会顺利一(🍖)般(❗)人(rén )只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🍽)一般(⛵)的人
人的容貌大(🍥)多一般谁美心谁那就是美(😳)男(⤴)美(🦁)女人的(🤙)智力大(dà(📚) )部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(⚫)之分高(💳)山之(🙄)宝只都属于那些敢(🧤)于攀登之人深(🎊)地之藏只不(🏔)属于(🤮)几个勇敢(gǎn )地(dì(🌋) )挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收获只(👔)(zhī )需勤于(🐿)(yú )请教全是应该有老师如果能勤学善(🛢)思倒(🕚)(dǎo )处都(🛣)是知(🐵)识只需善于思考大街(jiē(🛶) )上(shà(🛺)ng )都有问题只要你勤于(yú )突然发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习(💅)写作(zuò )倒处应(🥣)(yīng )该有素材(cái )如果勤于探索倒处都(dōu )有真理
心勤就有想(xiǎng )不完的问(wèn )题体(🆑)勤(💽)就(🥄)有干不完的事情多问问题多多经经(🎥)验多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋(🍍)的人所(🛁)创(🍏)造的财富(😝)你的懒惰(duò )的人(🔝)撒落财富
古今(jīn )中外关与勤奋(❇)(fèn )的经(🐱)典名言成万上亿条其中的许(🔯)多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再(✡)次累(🏒)述了上边所述是(🥄)笔者对勤奋重要性的(de )一些不认识和感言(🏳)(yán )
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每(🎳)个家庭(tíng )都十分(🏕)如此重视(🎿)教育更(🥕)加舍不(😪)得在教育上(shàng )投资什么的(😺)今天许(xǔ )多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学习(xí(💔) )这令孩子(zǐ )的家长更加无可奈何和(📟)头疼起来那就什么(✒)可(kě )使(shǐ )孩(hái )子相当(😂)踏实努力地怎(zěn )么学习呢(📎)
一聪明使(👻)孩(hái )子努力(🎤)勤奋
无(wú )知(👚)的人完(🍹)全(quán )相信(🍭)天才聪明的人(✋)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(👐)贪图安逸聪明的(🚽)人(rén )努力再努力勤奋唯一聪(🌲)明的人大都酷爱怎么学习之人是特(🥟)别刻苦努力之人
因为他们自(🤷)然(rán )也知道(dào )念书(shū )自(😜)(zì )学和勤(📁)奋(fèn )努力(💑)的重要(yào )性大家(🔆)(jiā(🍔) )可能会经常会听到这样的(🙄)话我的(de )孩(hái )子尤(📺)其聪明(míng )是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我(🎒)听着这(🔥)(zhè )样(🚼)的(🔷)话时心里在想你的孩(🥦)(hái )子并非聪明反而一个十(🤕)(shí )足(zú )的小傻瓜(🆎)
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(🤗)性举世皆知麻(má )烦问下(🌊)它们的名言警句名人故事(🍥)屈指(zhǐ )可(kě )数一个连读(🅰)书呢去学习勤奋努力的(de )重(🕹)要性都(📲)不(bú )知晓而(🎇)不干正事很(hěn )贪玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得(🥈)珍贵的(de )物(wù )品得多的(de )即将到手(🌓)时间的人能说是(🖌)笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然(🔢)也知道读(🗑)书好(🥁)自(zì )学(🅾)和踏实努力(⏭)重要性而(ér )踏实努力自学的(de )人才是完全(🔘)精(🍲)明之人我们做家(jiā )长的估(🥫)计神(shén )智地知(zhī )道这一(yī )点要对孩子接受有效(🍓)的(⬜)聪明(mí(🔸)ng )教(🧙)育(⬇)使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完(🕤)全了解(🦀)到了学习和勤(qín )奋刻苦(🌅)的重要性他们才会唯一热爱学习真正去(qù )努力(lì )勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻(kè )苦(kǔ )
理想(🈴)是(📛)麻烦问下未来的(🍹)美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨(jù )大无(wú )比的智力精力体力等潜(qián )能那样的潜能一旦被理(⏩)想的火(huǒ )焰火点(🏤)燃了其(📏)狂暴出去(👷)的巨型(xíng )能(néng )量有时连自(🏂)己也会(huì )惊奇
如果没(🍹)(méi )有一个人有(yǒu )了远(🚀)大的理想他就会甚至(zhì )于我们的理(🛳)想永不(bú(👲) )放弃奋(fèn )勇向前地踏(tà )实努(😷)力拼(pīn )搏奋斗甚(shèn )至连(⏩)(lián )为之甘愿牺(xī )牲生命也奋不顾身在所(suǒ )不(bú )辞这些模范人物(🌕)英雄人物(💬)应该是最是是的例子
据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生中的一些(xiē )人巳经(jīng )有了实现理想的意识大学生则许(㊙)多(☔)人(🎲)最终确立(lì(🕸) )了(🐔)未来(lá(🌃)i )的(de )奋(🎬)斗目标
作为家长要(📒)及时并且小孩健康的理想(😣)教育让孩子尽(💤)快(🚀)地占据远大理(lǐ )想多么伟(wěi )大(🚠)的理想才(cá(🏨)i )能产生钢铁(🔸)般的意(🌙)志斯(😍)大林(📷)一(yī(😤) )个人的目标越新亚他的潜力就可(🦉)以(🧀)发挥得越(yuè )大高(🥣)尔(ěr )基那些经典的至理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻苦之意
三兴趣(qù )使孩子(🈷)努力勤奋(fèn )
兴趣(qù )是一个人对某事的热爱心里其实理(🖍)想是(🥁)人们(men )刻苦努力的借用(🏧)动(dòng )力再逼使人(🔄)专(zhuān )心致(🌟)致(zhì )努力勤奋的(de )那(nà )巨(🍤)大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(🕞)了(㊙)而(ér )为科学事业拼搏奋斗了一生一个(⚪)人拥有(⚡)了物理(🆓)(lǐ )学之父一个人拥有了化(📔)学之(🦑)父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不(🍆)解长长地爱上了了物理学为(wéi )科学事(⛓)业(👵)踏(🦈)实努力地探索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最崇高的(❣)物(🤚)理学家一些痴迷于网络游戏的孩(hái )子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨(jù )型力(lì )量在(zài )催使着他们(men )但是那是很(hěn )高级的害人兴趣(qù )罢了
每(měi )一个孩子一我属兔就有一(✌)个很不错(cuò )的心(🍔)里品(🧘)质好奇心它是产生兴趣的前提(tí )因此(🔎)我们要有(yǒu )意识地(dì )温柔呵(hē )护依靠保持(chí )优化孩子的这(🤜)一优越的(📡)自然条件心理品(pǐn )质使(📺)(shǐ )他们才能(néng )产(chǎn )生对现代科学对(🌸)去(📜)学(🤶)习(🥢)对发明创(⛪)造等的(de )浓厚(hò(🌨)u )兴趣
兴(xìng )趣(💨)分两种一种是真接(⬇)兴(xìng )趣一种是(shì )利(lì )用(yòng )兴趣事(shì )物本身饶有(✝)兴(🕎)致而紊乱的兴(🏫)趣称之为(wéi )直接兴趣它是兴趣(🧑)(qù )的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在对(🔓)事物(🏜)重(🐝)(chóng )要性的深刻(kè )认识基础高台(tái )之上而有一种的兴趣称之为利(lì )用兴(xìng )趣儿童对事物(wù )的(de )兴(🙊)趣大多不属(shǔ )于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属(shǔ(🦖) )于借用兴趣
的原因间接兴趣(💠)(qù )组建在对事物重要性的深(shēn )刻认识基础(chǔ )之上所以(😾)我它(👥)比直接兴趣稳(wě(🏯)n )定不持久也比前(♒)者更重要(yào )
我(wǒ )们(men )应(🔦)当据孩子的(de )年(➖)(nián )龄早日地放出他(tā )们(🎏)对怎么学习的兴趣(qù )儿童期要多外在表(biǎo )现去学习对象的(de )趣味性以催发他(tā )们的就兴(xì(🖨)ng )趣青少(✋)(shǎo )年期要多(duō )影像展示(🧑)学习对象的(💥)(de )重要性放出他们的主动兴趣兴(🔦)趣(qù )有(yǒu )着极(jí )为强大的(🌐)推动力你若放出起了孩(🤠)子对自学的浓重兴趣你是不想让他(👶)们勤(👉)奋努力去学习(xí )都不行的话
四自(zì )信(💧)心使孩子勤奋(fèn )刻苦
唯(💐)有(yǒu )相(🚺)信自已(yǐ )经(📬)奋(fèn )斗拼搏能完成(chéng )的人才(🔕)会(🐗)去努力勤奋自卑心理极为(💾)严(yán )重事事对自己不(bú )绝对的(💚)信任怀疑自己努力(🧖)再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力(👮)再(🔝)努力吗自(🕜)信使人刻(kè(🈵) )苦勤奋(🏇)使人成功(🛎)成功使(shǐ )人更加(😨)自信越来越的自信使(shǐ )人非常努力勤奋(🌽)
这那就是(shì )自傲与勤奋的囊(🚞)腺瘤互动与良(🗒)性循环也可以称之为自信勤奋循环我们只(💔)要把孩子(zǐ )们约束到这种良性循环(🍪)中(👽)去了他们自然变(biàn )会太地努力勤奋
没的家长经常人(rén )前或人(🔅)后把(🌔)你咋这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长(zhǎng )他们(men )的孩子(zǐ(🕘) )应该是(shì )个聪(cōng )明娃也要(yào )被(🦗)他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观察发现(xiàn )孩子的(de )闪光点多(🧕)安(ān )慰和鼓(gǔ )励(🚶)少指责应该是为了使他们有成应(yīng )该是是为培(🙉)养孩子的(🍁)自信(xìn )心
越有(yǒ(📽)u )自信越(yuè )易完成越最终就越强大的自信(xì(🎰)n )这是自(🥨)信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动与(♉)(yǔ )良性循环这(🍗)个可以(yǐ )称之为自信成功循环
是没有这个自信成(ché(👻)ng )功小循环的(de )实(🎆)现上(shà(🏢)ng )述自信(xìn )勤奋之大循环就应(🍋)该不会(huì(⛷) )实现程序我们做家(📍)长(zhǎng )的一定(dìng )要把(bǎ )孩(hái )子引(yǐn )到这些(❓)循环中去假如让(ràng )孩子进(jìn )入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环(huán )洞(🆔)府之(🌾)中那孩子(zǐ )势必(✈)会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰
五自尊心(❌)使孩子努(nǔ )力(lì )勤奋
人人应该有自尊心那是(🍺)年幼的孩子也是(shì(🛀) )这(zhè(🔆) )等(🔁)所以(yǐ )我我们在人格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待(👘)要像尊(🌪)(zūn )敬大人一样谦让他(🧥)们以(yǐ )完全保(bǎo )护他们的自尊心小(🎞)学生一般不可能有一种(🌴)远大的(🍧)理想其怎么学习动力比较多应(🚐)该是自尊(zūn )心在起作用
是因为学习那样最好老师(shī )就(🐹)是喜欢家(jiā )长很(👫)不待见同学高看自尊(🈹)心就换取了比(👕)较大满足人一(🆘)旦(dàn )失(💇)去了自尊(zūn )心死(sǐ )不悔(🕷)改别了脸皮就失去(👙)了了教育(🧦)的前提(tí )就死去(qù )了积极上进勤奋努(nǔ )力的动力所以才我们一定要(yào )尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(💉)下(xià )得(dé )以(yǐ )为原则对孩(😀)子并且教育(yù )
例如(🥕)多公开表扬(yáng )少严厉批评人前(🙁)且不说(shuō(🔮) )孩子(🕝)笨不学年轻不(bú )懂(🛅)事等身上有伤孩子自(🍭)尊的话那些好给孩子乱发脾(pí )气甚(🖨)至于动(🍗)不动(🙉)就恶语(yǔ )相(xiàng )向(xiàng )相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现(⤴)代(⏬)教育好孩子欲得教育好(hǎo )自己
六责(🏦)任(rèn )心(🧘)使人勤奋
责任心又(yòu )叫(🏫)责任感是指(zhǐ )人们特别(bié )要求自己做好应该是承担部分的事(🙄)(shì )情的自(🎟)觉(🛏)心理意识责任(rèn )心(🌪)强的人会对自己(jǐ )所(suǒ )畜牧兽医相关专业的(💰)事所应(👏)该是(🔹)承担(🦐)部分的事尽职尽责踏实(shí )努力以(🔮)至少(shǎo )精益求精
因此我(🌙)们应迟些对孩子们参与责任心教育(⬛)让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地(🐪)学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一(🐄)切所(suǒ )能(néng )地多体(⏹)谅父母为父母分担忧愁为父母争口气(🛃)让父(😔)母为(wéi )自己(⏳)突然(🔀)感(gǎn )到无(wú )比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )
穷人的(💍)孩子因此早大东(dōng )家应该是(🥨)的原因穷苦(kǔ )的家境(🙇)逼使他们赶(👒)着地为父(😙)母分担家庭责任这无形中就培养训练(🕷)了他(📧)们(🐤)的(de )责任心(📑)少年(nián )强则国家(🎀)强少年智则(🗝)国家(jiā )智若让孩子(zǐ )清楚国家(jiā )对他(🖐)(tā )们所(🌘)牵挂的殷切的(de )期望(🐨)而有胸怀天下的责任心(xīn )那就(jiù )就会对孩(hái )子的勤奋努(📬)力再产生无穷尽的力量(🛤)
七意志力(lì )使孩子努力(💞)勤奋(🈚)
做(🌌)任何事都并非一帆风顺(⛔)(shùn )的若做得最(zuì )拔尖更是会遇到(dào )了很多艰(jiān )难险阻(🐠)因而一(yī )件事情要想勤奋努力(😧)地一直(zhí )做继续必须得有(💴)十分顽(wán )强(🆒)的意(🗝)志要(🏵)不然就不会去(qù )勤奋(fèn )去努力也没恒心和毅力必是意志不(⛽)坚强的表现也(🌐)(yě )不(bú )勤奋的表现
谁又能真正(🕰)勤奋刻苦的人会(♒)三分钟(zhō(😷)ng )热血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打算(suàn )六根清净地(dì )生活生活(huó )许多人一种渴望成功却不(😜)想勤奋刻(🥩)苦刻难地努力只思很努力(lì )并(bìng )不想结果(guǒ )并不一(🦐)定(💣)会有好的结果只思(sī )结果并不想(🏌)(xiǎng )努(nǔ )力而不会有坏的结果
贫家子弟因此(🚍)多良才那就(♏)是的原因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地(🧠)锻炼身体了(🥝)他们的意(👬)(yì )志系统优化(✈)了他们(🚜)的性格同时也造就了(le )他们自强自立发愤(🥙)图强变则通的努(🖐)力进取向(⚓)上(🚢)的精神(🐲)
我们县里北部地少人多办厂做生意(yì(🌚) )赚钱的人很多因为(wéi )北半县(xiàn )家庭的经济(🎯)状况比南半县好(hǎo )众多南(nán )半县家庭(🛣)的孩子(zǐ )土里(👚)刨食(shí )汗滴禾下土(🦀)地也在帮大(dà )人干繁(fán )重(🥘)农活的时候北半(🍓)(bàn )县(😳)家庭(⛪)的大(🥫)部分孩子(zǐ )则正在空调(💨)屋里打电脑玩(⛳)(wá(🔅)n )游戏呢
繁重的(😞)农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(♿)也能刻(kè )苦地怎么学习(👆)因此(cǐ )每(🙍)年考到(dà(⛅)o )重点高中的初中生(😇)考进大学(xué(👡) )本科的高中生百分之(🚕)八十是南半县(🎵)家(jiā )庭的孩子(📟)
女儿上高中时距家每年(nián )中秋周(🍷)末我都要(yào )骑山地车去接(🛺)她我玄阴门(mén )做(📋)了调查后发现到大(dà(🌘) )多数自(✳)行车接(jiē )送或自己(😿)(jǐ(🔨) )骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡(✅)是小轿车接(jiē )送的孩子学(🍟)习(🥓)成绩基本都相(🥁)对不好或特差
不超(chāo )过两(liǎng )个例子在一定程度上说明(míng )了一(🐴)(yī(🍿) )贫家子弟多人杰纨绔子弟(🏯)少伟(wěi )男二仙官降(🕴)大(dà )任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨(📸)空乏其(qí )身(shēn )劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力(🐫)提倡的困苦教育是是为磨练孩(🐒)子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的(🔇)家庭(tíng )任务让他(🦀)们去拼命(mì(🎭)ng )干安(🚼)慰和(hé(🔑) )鼓励他们积极(✔)地不参加异(yì )常艰苦的社会实(❓)践(jiàn )活动(🏭)去(qù )锻(duàn )炼多(duō )自(zì )己在家(👆)事事照顾在外事事担忧(💜)(yōu )太舍不得孩子应该是娇惯孩子要(🦀)(yà(🎄)o )知道红方印如杀(shā )子
不勤奋努力的孩子又或者(🥙)是小傻瓜或者导致也没(💶)远大的(🦕)抱负又或者(😝)对(duì )学(xué(🥇) )习内容不比较感兴趣又(yòu )或者是而(✋)自尊心自信心责(zé )任心不强又或者(zhě )是(shì )导致意志力薄弱
要想(xiǎng )使他们(men )相当踏(🛫)实(shí )努力地学(⛹)我们做家长的就必须(🥙)使孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么(🥨)学习的重要性拥有(yǒu )远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫(màn )的(😅)兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊(😉)心责任(rèn )心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长(😙)都是一个能(🕯)够精(jīng )明的孩子盼每一个(🕙)孩子都能相当刻苦(kǔ )努力地去(qù )学习
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