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如何引导孩子(📔)读书
我(😷)们都(dōu )期望我们的孩子能(néng )勤奋努力只不过(🍆)都有(🚰)哪些东西能使孩(🌀)子(zǐ )走上刻苦之路呢文章(🚒)从七个方(fāng )面做了分析(xī )论述聪明(🔼)理想(xiǎng )兴趣自信(xìn )自(🐵)尊责任(rèn )意志每一方面的论述(🔕)具(🤒)体(tǐ )对(👄)我们有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎(🖨)头万事易春天播种秋(qiū )天收少年(🚁)勤奋壮年酬(🍐)植树不一(yī )定结果但不植树(🥝)就一定应该不会结果勤奋不(💴)一定顺利但(dàn )不勤(🏇)奋(fèn )就一(yī )定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都(dōu )会(huì )蓝(💲)月帝国不(bú )一(yī )般的(de )人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力大(👖)部分同(tóng )一谁努力(🍣)勤奋谁应该是天才人(⏳)唯有勤(🚫)懒之分也没灵笨之分(🚬)高山之宝(🔕)只(🏂)都属于那些敢于攀登(🏧)之人深地之藏(🗑)只不属于几个勇(🖨)敢地挖掘之(🥂)人
如果能勤于努力耕耘(🍫)倒处也有收(🏤)获(huò )只(🍵)需勤于请教全是(🚂)应(🔵)该有(💪)老师如果能(🧚)勤学善思倒处都是知识只(🔔)需善于(🏾)(yú )思考大街上都(🖖)有问题只要你勤于突(🤡)然发(✔)(fā )现全(😘)是应(🔹)该有美丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒处应该有素(⭐)材如果勤于探索倒处都有(🕰)真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的(🏢)事情多(duō )问(wèn )问题多多经经验多(duō )多学学(🚸)识(❤)多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠惰有可(🚗)失勤奋的人所创造的财富(🌲)你的懒(lǎn )惰(👩)的人撒落(luò )财富
古今(🍋)中(🔭)外关与勤奋的经(jīng )典名言成万上亿条(🚼)其(🎌)中(zhōng )的许(🗓)多大(🛁)家(jiā(🚽) )都耳熟能详此处我就再(♍)次累述了(le )上边(🐥)所述是笔者对勤奋重要性的一(🌧)(yī )些不(bú )认识和感言
勤奋是(shì )如此地(dì )地不重要呀可就在这(zhè )每个家庭都十分如此(cǐ )重视教育更加舍不得在教育(yù )上(shàng )投资什(🎽)么的今天许(xǔ )多孩子却不知(🌊)道勤奋刻苦地学习这令孩(👐)子(🍏)的家长更加无可奈何和头(💟)疼起来那就什么(🛴)可使孩子相当踏实(shí )努力地怎(📙)么学习呢
一聪(👲)明(míng )使孩子努力勤奋
无知的人完全相信(xìn )天才聪(👊)明(míng )的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人(🙂)大都酷(🎨)(kù )爱怎么学习之人(🎯)是特别(🧢)刻苦努力之人
因为(wéi )他们自然也知道念书(shū )自学(xué )和(hé )勤奋努力的重(chóng )要性大家(jiā )可能会经常会听到(🚁)这样的话我的孩子尤(🔀)其聪(cōng )明是还不知道自学到底勤奋努力(🌩)当我听着这样(🌎)的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(yī )个十(shí )足的(de )小傻瓜
为啥呢读书好去学(xué )习勤奋努力的重(chóng )要性举世(🎉)皆(jiē )知麻烦(🎥)问下它们的名言(yán )警句(♓)名人故事屈指可数一个连读书(😝)呢去学习勤奋努力的重要性都不(🦕)知晓而不干正事(🐛)很贪玩(wán )贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠宝还得(dé )珍贵(guì )的物品得多的即(jí )将到手(shǒu )时(🅾)间的(🐟)人能说是笨的(📤)吗
我其实智商高不(bú )不等(🏨)于聪(cōng )明(míng )当然也(yě )知道读书好自学(xué )和踏实努力重(chóng )要性(🥥)而踏(⛄)实努力自学(🔸)的人才是完全精明(míng )之人我们(men )做家长的估计神智地知道(dào )这一点要对(🉑)孩子接受有(yǒu )效的聪(cōng )明教育使我们的(de )孩子真正地聪明站(🌼)了起来仅有让孩子完(wán )全(quán )了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的重要性他们(men )才(😇)会(🕸)唯一热爱学习真正去努力(🦐)(lì )勤奋
二理想使孩子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下未(🌱)来(⏹)的美好(🚱)憧憬(😼)你是什么人身上都蕴(yùn )含着巨大无比的智(zhì )力精力体(🎒)力等潜能那(🤢)样的(de )潜能一(🍤)旦被理想的火焰火点燃了其狂暴(⬅)出去的(📰)巨型能量(🎙)有时连自己也会惊(jīng )奇
如果(guǒ )没有一(yī )个人有了远大的理(lǐ )想他就会(🏂)甚至于我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼(pīn )搏(🧝)奋斗甚(🔂)(shèn )至连为之甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身在所不辞这(zhè )些模范人物英(💌)雄(📦)人物(⏫)应该(📥)是最是是的例子
据我远(yuǎn )处观察小学生就有理想的差不多中(🙉)学生(🥕)中的(🚜)(de )一些人巳经有了实现理想的意识(🍈)大学生(⏯)则许多(🆕)人(rén )最终确立了未来的奋斗(dòu )目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占(👒)据远大理想多(duō )么伟(wěi )大的理想才能产生钢(gā(🌋)ng )铁般的意志斯大林一个(🚩)人(⬅)(rén )的(de )目标越新(xīn )亚(🤠)他的(🥨)潜力(lì )就可(🏄)以(yǐ )发挥(huī )得越大高尔基那些经典的(💁)至(🦆)理名言都(dōu )深含理(🥚)想使人勤(🔘)奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使(🕍)孩(hái )子努力勤(🚳)奋
兴(xìng )趣是(shì )一个(🦒)人对(duì )某事的热(rè )爱心(📥)里其(qí )实理想是(🐤)人们刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人专心致致努力勤奋的那(⏰)(nà )巨大力量是兴趣牛顿道(💇)尔(ěr )顿(dùn )导致痴(chī )迷于物理(lǐ )学一辈子不结婚了(le )而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(🍹)拥有(♿)了物理学之父一(😩)个(❣)人拥有了化(huà )学(🥑)之父
爱因斯坦由于对罗盘(pán )的(🥂)不解长长地爱上了(le )了物理学为科(♉)学事业踏实努力地探索(🏭)了一生(shēng )曾(céng )经的继(🚔)牛顿之前最崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷于(☕)打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个(📃)孩子一(🦏)我属兔就有一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它是(🔟)产生兴趣的前提因此(🎆)我们要有意识地温(🌾)柔呵护依靠保(📕)持优化孩子(zǐ )的这一优越的自(zì )然(rán )条件心理(💍)品质使他(tā )们(men )才能产生对(duì )现代(🧒)科学对去学习对发明(🚶)创(🕕)造等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🎧)是真接(jiē )兴趣一种是利用兴(😉)趣事物本身饶有兴致而紊(✏)乱的兴趣(⛳)称之为直接兴(xìng )趣它是(♈)兴趣的低级形态如游戏(🛍)影(yǐng )起的兴趣
建立(lì(🐕) )起在对事物重要性的深刻(kè )认识基础高台之(🕦)上而有一种的(de )兴趣称之为利用兴趣儿童对事物(wù )的兴趣大(dà )多不(㊙)属于直接兴趣成人对事(shì(😓) )物的兴趣大多(duō )数(📗)都(dōu )属于借用兴(xìng )趣
的原因间接兴趣组(⬛)建在对(duì )事物重(chóng )要性的(de )深刻认识基础(chǔ )之上所以我(wǒ )它比直接兴(🕺)趣稳定不持久也比前者更(🚷)重要
我们应(🗑)当据孩子的年龄(👋)早日地放出(🚟)他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多外在表现去(🍆)(qù )学(xué )习对象的趣味(wèi )性以催发他(🍳)们的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重(🙏)要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大(dà )的推动力你(🍌)若放出(🚡)起了孩子(🚴)对自学的(de )浓重兴趣你是不(bú )想让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自(🧘)信心使孩子勤奋刻苦
唯(wéi )有相(🧟)信自已(🔣)经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会去努(🤡)力勤奋(fèn )自卑心理极为(🔙)严重(🈷)事事(shì )对自(🔏)己不绝对(duì(✉) )的信(xìn )任怀疑自己努力再努(🕉)力(lì )又是(🥎)白费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(🤹)人成(🖍)功成(chéng )功使(shǐ )人更加(jiā )自信(🤤)越来越的自信使人非常努力勤(qí(🎃)n )奋
这那(nà )就是自(zì )傲与勤奋的(⏪)囊腺瘤互动与良性循环也可以(🎧)称之(🖊)为自信勤奋(fè(🕌)n )循(➖)环我们只要把孩子们约(yuē )束(shù )到这种良性循环中去了他们自然变会太地(dì )努(🦓)力勤奋
没的(de )家(jiā )长经常(cháng )人前(qián )或人后把你咋(🗑)这么说笨这两句话挂(🚡)在嘴边这(zhè )样的家长他们(men )的孩子应该是个聪明(míng )娃也要被(🚠)他们说成小(xiǎ(🐠)o )笨瓜善于观察发现(🍓)孩子的(de )闪(shǎn )光(🧦)点多安慰(📙)和鼓励少指责(🧒)应该是(🔳)为了使他们有成(🤰)应该是是(shì )为培养孩(🐧)子的自信心
越(🌖)有自信越易完成越最终就越强(qiáng )大的自信(⬜)这是自信(😵)(xìn )与成(ché(👁)ng )功了的囊腺瘤(🕌)互(👵)动(😧)与(yǔ )良性循环这个可以称之为自信成(🏵)功循环(huán )
是(🔒)没有这个自信成功小循环的(🕛)(de )实(🔧)现上(shàng )述自(🐑)信勤奋(fèn )之大循环就应该不会(huì )实现(🚯)程序我们做家长的(🔰)一定要把孩子引到这些循环中去假(🌐)如让孩子进入到了自卑心理失败的(de )话自(🚒)卑(🎁)之恶性循环洞府之(🚧)中那孩(há(🚭)i )子势(🏤)必(bì )会(huì )越加自卑(bēi )感厌(🐇)学你(nǐ )的(🕎)懒惰
五自尊(⏪)心(😩)使孩(🐬)子努(nǔ )力(🔞)勤(qín )奋
人人应该有自(🆘)(zì )尊心那是年幼(🚋)的孩(🔕)子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待(🙃)要像尊敬大人一(🚅)(yī )样谦(🌴)让(ràng )他们以(yǐ )完(🔕)全保护他(🔭)们的自尊心小学生一(🆖)(yī )般不可能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是(shì )因(⛲)为学习那样最好(🤭)(hǎo )老师就是喜欢家长(🗄)很不待见同学(🚑)高(gāo )看(🍓)自尊心就换取(qǔ(🧜) )了比较大满足人一旦(🧠)失去了自尊心死(sǐ )不(bú )悔改(gǎi )别了脸(liǎn )皮就失去了(⚪)了教育的前提就死去了积极上进(jìn )勤奋(fè(🌅)n )努力的动力所以才我(🐍)们一定要(yà(😦)o )尤(🔑)感去珍惜(xī(🧥) )孩(hái )子的自尊心要在此前提(tí )下得以为原则对孩子并且(qiě )教育(🕍)
例如多公开表(biǎo )扬少严厉批评人前(qián )且不(bú )说孩子(zǐ )笨不(bú )学年轻不懂事(shì )等(děng )身上有伤(shāng )孩子自尊的话那些好给孩(🌭)子乱发(fā )脾气甚至于动不(bú )动就恶语相向相伤(shāng )棍棒(🐗)乘积的家长确实是是太(tà(⌚)i )也没一(📣)点(diǎ(🤬)n )教育知(zhī )识和水(📕)平了要想现代教育好孩(hái )子欲得教育(😒)好自己
六责(zé(🙁) )任(rèn )心使人勤奋
责任心又叫责任感(📫)是指人们(🍈)特别要(yào )求(🏞)自己做好应该是承担(🚂)部分的事情的自觉心理意识责(zé )任(✒)心强的人会(🔐)对(❣)自(🍟)己所(suǒ )畜牧兽(🏔)医相(xiàng )关专业的(🍞)事所应该是(🚴)承担部分的(🈳)事尽职尽责踏实(♒)努力以至少精益求精
因此我们(😃)(men )应迟些对孩子们参与责(zé )任心教育让他们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可(🍥)以说前提是踏实努力地学习且(🤧)好好学习(🔌)天天向上才(cái )是孩子就应该要尽一切所能地多(duō )体谅父母为(😭)父母(😛)分(fèn )担忧愁为(wéi )父(❕)母争口气让(ràng )父(📬)母为(wéi )自己突然感到无比自豪(háo )这对(duì(👌) )孩(há(❔)i )子的勤奋努力很有帮(🛥)助
穷(🌷)人(🥎)的孩子因(💃)此早大东家应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了(🍛)他(tā )们的责任心少(🛷)年强则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩子(⭕)清楚(🛁)国家对他们(🎑)(men )所牵挂的殷(🍜)切的期望而有(yǒu )胸(xiōng )怀天下的责(zé )任心(xīn )那就(jiù )就会对孩子的(de )勤奋(🏞)努(🤞)力(lì )再产生(😽)无穷尽的力量(🍬)
七意(㊗)志力使(shǐ )孩子努力(lì(🍘) )勤奋
做(zuò(⛲) )任何事都并非一(😸)帆风顺的若做得最拔尖更是(⏸)(shì )会遇到了很多艰难险阻(🥄)因而一件(☔)事情要想勤奋(🔎)努力地一直做继续(🔘)必须得有十(shí )分顽强的意志要(yào )不然就不会去勤(🆔)奋去努力也没恒心和(😢)毅力必是意志(zhì(🚕) )不坚强(qiáng )的表现也不勤奋的(🚹)(de )表(biǎo )现
谁又能(🐳)真(🏽)正勤(qín )奋刻苦的人会三分钟热血吗许(xǔ )多人那种渴望子(🛸)孙兴旺却不打算(㊗)六根清净地生(shēng )活生活许多人一种渴望成(chéng )功(🚋)却不想勤奋刻苦刻难(🤓)地努力只(🍏)思(⬜)很努力(lì )并不想结果并不一(🌮)(yī(👆) )定会有好的(de )结果只(zhī )思结果并不(🎱)想努力而不会有坏的结果
贫家子弟(dì )因(yīn )此多(duō )良(liáng )才那就是的原因他们(🔵)的困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他(tā )们的意志系统优(yōu )化了他们的(📺)性(xìng )格(gé )同时(shí(🗾) )也造(🗾)就(jiù )了他们自强(🈹)自立发愤图强(qiáng )变则(zé )通的努力进取向上的精神(😅)
我们县(xiàn )里北部地少人(rén )多(🍙)办(🛴)厂做生意(yì )赚钱的(🔶)人(⏩)很多因为北半县(🐣)家庭的经济状况比南半县好众(zhòng )多(🛠)(duō )南半县家庭的孩子土里刨(páo )食汗滴禾(📉)下土地也在帮大人(rén )干繁重(chó(✍)ng )农活的时候北(🐯)半县家(jiā )庭的大部分孩子则正(🙈)在空(🔐)调屋里打电脑玩游(yóu )戏(xì(⬇) )呢
繁(fán )重的农(nóng )活(huó )历练了他们的(de )意(🍵)志坚强(♿)的毅力使他们也(yě )能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进(jìn )大学本科的(🐰)高中生(shēng )百分之八(🎛)十(⏳)是(⏮)南半(bàn )县家(jiā )庭的(de )孩子
女儿上(⛓)高中时距(🔟)家每年中秋周末我都要骑山(🤭)地车(🦗)去接她我玄阴门做了调查(chá )后(🥂)发(⭐)现到(dào )大多数自行车接(jiē )送或自己骑单车来回的孩子学习成绩(jì )基(✡)本都好一点或很不(🚧)错凡是(shì )小轿车(chē )接送的孩子(zǐ )学习成绩(jì )基(🗂)本都相(xiàng )对不好或特(tè )差
不超(🏭)过(guò(♓) )两个例子(📃)在(zài )一定程度上说(shuō )明了一贫(pín )家子弟多人杰纨(wán )绔(💠)子弟少(shǎo )伟男二(è(⛺)r )仙(🐵)官降大任于斯(sī )人也必先(➡)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨(🐐)行拂乱(⛹)其所为所(🔈)以动心忍性曾(céng )益(yì )其所不能(🕖)
现在大(dà )力提倡(chàng )的(de )困(㊙)苦教育是是(shì )为磨(mó )练孩子们的意志(😘)所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配较重的家(jiā )庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多(🐲)自(➡)己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是(🍟)娇惯孩子要知道(🏺)红方(fāng )印如杀子
不勤奋努(💀)力的孩(🚭)子又或者是(shì )小傻瓜或者导致(🕵)也没远大的(🕹)抱(bào )负又(🤙)或(🖊)者(🕟)对学习内(nèi )容不比(🌿)(bǐ )较(jiào )感(gǎn )兴趣又或者(zhě )是而(💌)自尊心自信心责任心不强又或(💼)者是导致意志力薄弱(🐋)
要想使(shǐ(🤛) )他们(men )相当(dāng )踏(🥨)实努力(lì )地学我们(👇)(men )做家长的(👁)(de )就必须(🕦)使孩(🙉)子充分认识(shí )到勤奋刻苦(kǔ(🎞) )怎(👖)么学习的重要性拥(yōng )有远大(✍)(dà )的理想对学(🔣)出现弥漫的(de )兴(xì(🏍)ng )趣(qù )有相对较大的自信心(🕝)(xīn )自尊心责任心有(yǒu )刻苦专研的坚强意志祝每一(yī )个家长(zhǎ(🔃)ng )都是一个(💙)能够精明的孩子盼每一个(🎅)孩子都(dōu )能相当刻苦(🔹)努力地(😮)去学(xué )习(📋)
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