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如(🖨)(rú(😝) )何引导孩(🔮)子读书
我们都期望我们(🌊)的孩子能勤奋努力只不(💬)过都(🐡)有哪些东西(xī )能使孩子走上(shàng )刻苦之路呢文章从(cóng )七(🐚)个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一(😄)方面的论(🏩)述具体对我们有挺好的(de )的启迪作(🎣)用(yòng )懒字当头万事难勤字(zì(🙍) )迎(yíng )头(👎)万事(shì )易春天(tiān )播种秋天收少年(🤔)勤奋壮年(🙁)酬植(🕸)树(shù )不一定结果但(dàn )不(bú )植(zhí )树就(jiù )一定应该不会结果勤(qín )奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定(dìng )不会顺利(😒)一般人只要你努力(📨)勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般的人(🚞)
人的容貌大多一般谁美心谁(shuí(🌟) )那(🥡)就是美男美女人的智力大部分(fèn )同一谁(shuí )努力勤奋谁(shuí )应该是天(🎀)才人唯有勤懒之分也(yě )没(méi )灵笨之分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不(🕤)属于几个(💥)勇敢地挖(🕒)掘之人
如果(guǒ )能勤于努力(🐕)耕耘倒处也有收(shōu )获只(🕝)需勤于请教全是应(yīng )该有老师如果能勤(qín )学善思倒处(chù )都(🎧)是知识只(📂)需善于思(🎟)考大街上都有(yǒu )问题只(😀)要(🈸)你勤(qín )于突然发现全(🌰)是应该有美丽的如果勤于练(liàn )习写作倒(🔡)处应该有素(🕶)材如(🥂)果勤于探索倒处都(🏐)有(👄)真理
心勤就有想不(🍈)完的(🛶)问(🥗)题体(♈)勤就有干不完的事(🎱)情多问问题多多经经验(😟)(yàn )多多(⏯)学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财富(⤴)
古今中外(🔜)关(guān )与勤奋的经典(🏌)名(míng )言成万上亿条其中的(🐹)许多(duō(👟) )大(💁)(dà )家都耳(💋)熟能详此处我就(🚹)再次累述了上边(🥃)所述是(🅾)笔者对勤奋重要性的一些不认(⛺)识和感言
勤奋(🧕)是(shì )如此地地不重要(yào )呀可就在(zài )这(🖇)每个家庭都十分如此重视(🛹)教育更加舍不得在(🍌)(zài )教育上投资什么的今天许多(🎚)孩子(zǐ )却(què )不知(🌗)道(dào )勤奋刻(kè )苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何(hé(〰) )和头疼起来(👢)那就(jiù )什么(🗽)可使孩(hái )子相当(dāng )踏(🕠)实努力地怎么学习(🤦)呢
一聪明使孩子努(👘)力(lì )勤奋
无知的人(🎶)完全(quán )相(xià(🚔)ng )信天才(⬜)(cá(🏝)i )聪明的人我相(xiàng )信勤(〽)(qín )奋刻(🔔)苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明(🚜)(míng )的人努(🏍)力再(zài )努力勤奋(🏽)唯一聪明的人大都酷爱怎么(👒)学习(xí )之人是特别刻苦努力之人(⛳)
因为他们自然也(➡)知道念书自学和勤奋努力(🕣)的重要性大(dà )家(🐒)可(🐎)能会经(😛)常会听(🏘)到这样(🤯)的话我的孩子尤其聪明(❄)是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样(yàng )的话时心里在想(xiǎng )你的孩(hái )子(🤓)并非聪明反而一个(gè )十足的小傻瓜
为(wéi )啥(🤰)呢读书(shū )好去学习勤奋(fèn )努力的重要性举世(🍗)皆知麻烦问(wèn )下(🕸)它们(👊)的名(míng )言警句名人故事(shì )屈指可数一个连(🕯)读书呢去学习(xí )勤(🔭)奋努力的重要(yào )性都不知晓而不干正事很(hěn )贪玩贪耍(🔅)实在是浪费比(bǐ )金银珠(zhū )宝还得珍(✅)贵(guì )的物品(🌂)(pǐ(🍣)n )得多(duō )的即将(🤠)到手时间的人能说是笨的吗(📡)
我其实(🕑)(shí )智商高不不等于(♋)聪明当然也知道读书好自学和踏实努力(🤪)重要性而踏实努力自学的人才是完全(quá(🈚)n )精明之人我们(men )做家长的估计神智地知道这一(🏍)点要对孩(hái )子接受有效的(de )聪明教(🍪)育(yù )使我们(men )的(😪)孩子真正(👅)地聪明站了(🥦)(le )起来(lái )仅有让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的重要(🐿)性(xìng )他们(men )才会唯一热爱学习真正去努力勤奋(fèn )
二理(🥊)(lǐ )想使(🏿)孩子(zǐ )刻(🆕)苦
理想是麻烦问下未来的美好(🍌)憧憬你是什(shí )么人身上都(🔉)蕴含着巨大无比(bǐ )的(⛄)(de )智(💍)力精(jīng )力体力(📹)等潜能那样的潜能(néng )一旦被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出(🤢)去的(de )巨型能量有时(shí )连自(➕)己也(yě )会惊奇
如(🔜)果没有(yǒu )一(yī )个人有(yǒu )了远大的理想他就会甚至于(yú(🃏) )我们的理想永不放弃奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在(😢)(zài )所(💔)不辞这些(🤱)模范(🎇)人物(wù )英(🔩)雄人物应该是最是是的例子
据(jù )我远处观察小学生(🛀)就有(🔬)理想的(de )差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的意(yì )识大学(xué )生(💚)(shēng )则许多人最终(🖌)确立了未来的奋斗目标
作(zuò )为家长(zhǎng )要及时(🥢)并且(👮)小孩健康的理(lǐ )想教育(yù )让孩子尽快地占据(jù )远大理(✔)想多么伟大的理(lǐ )想(xiǎ(🤶)ng )才能产生钢铁般的意(yì )志斯大林一个人的(💃)目标越新(xī(📢)n )亚他的潜(qiá(🙌)n )力就可以发挥得越大高尔基那(🚀)些经典的(de )至理名言(yán )都深(shēn )含理(lǐ )想使(shǐ )人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子努(nǔ )力勤(qín )奋
兴趣(qù )是(👼)一个人(🍍)对某(mǒu )事的热爱心里其实理想是人们刻苦(kǔ(📽) )努力的借用动力再逼使(shǐ )人专心致(zhì )致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道(dào )尔顿导致痴迷于物理学(xué(😔) )一辈(bè(🎶)i )子(zǐ )不(bú )结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(xué )之父(fù(😞) )一个人拥(yōng )有了化学之父(fù )
爱因斯坦由(yó(🕯)u )于对罗(⛩)(luó )盘的(🛀)(de )不(💰)解(jiě )长长地(🐬)爱上了了物理(lǐ )学为科学(xué )事业(🗃)踏实努力地探索了一生曾经(🤑)的(de )继牛顿(🌷)之(💫)前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于网络游戏的孩(🦋)子这(🎥)些痴迷(mí(🎷) )于打牌(🍁)(pái )的成(🚛)年人都是(🤴)兴趣(qù )的巨型力量在催使着他们但是那是(👵)很高(👤)级的害人兴趣罢(bà )了
每(měi )一个孩子一我属兔(🐊)就有一(yī )个很不错的心(🤝)里品质好奇心它是(📳)产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔(róu )呵护依靠保持优化(huà )孩(🧟)子(zǐ )的这一优越的自然条件心理品质使他们才能产生对(duì )现代科学对去学习对发明创造(zào )等(🧠)的浓厚(❎)兴趣
兴趣分两种一种(⚪)是真接兴趣一种是(shì(⛏) )利用(🥥)兴趣事物本身饶(🛸)有(✍)兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接(jiē )兴趣它是兴(🅾)趣的低级形态如(🎪)游戏影(yǐng )起(qǐ )的兴趣
建立起在(zà(🈹)i )对事物重要性的(👤)深刻认(rèn )识基础高台之(🎇)上而(🕷)(ér )有一(🕴)种的兴趣称(➡)之为(wéi )利用兴(xì(👀)ng )趣(qù )儿(é(😠)r )童对事物的兴趣(qù )大(🦈)多不属于直接兴趣成人对(🙃)事物的(de )兴趣大多(🍼)数都属(🙄)于(yú(🐮) )借用兴趣
的原因(yīn )间接(jiē )兴趣组建在对事物(wù )重要(yào )性(xìng )的深刻认识基础之上所以我它比直(🚓)接兴趣稳定不持(chí )久(jiǔ )也(🕟)比前者更重要
我(🍧)们应当据孩子的(de )年龄早(✉)日地(dì )放出(chū )他们对(duì )怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学(🍵)习对象的趣味性以催(⛴)发他们的就兴趣青少年期要(👔)多影像展示学习(😮)(xí )对象的重要性放出(chū )他们的(de )主动兴趣兴趣有着极为强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴(🔈)趣你是不想让他们勤奋努力(⏱)去学习都不(bú )行的(📒)话
四自信心使孩子(🕌)勤(📃)奋刻苦
唯有相信(xìn )自已经(jīng )奋(🚰)(fèn )斗拼搏能(néng )完(wán )成(🌈)的(⌚)人(👽)才会(🐾)去(♟)努(🗼)力勤奋自卑心理极为(🐁)严重事事对自己不绝对的(de )信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的(de )人会去努力再(📱)努力吗自信使人刻苦勤奋(🔏)使人(📬)成(🥘)功成功使人更(🚥)加自信(xìn )越来越(❇)的自(zì )信使人(rén )非(fēi )常努力勤奋(🗄)
这那(nà )就是自(zì )傲与勤奋的囊(🚧)腺瘤互(🕔)(hù )动(👦)(dòng )与良性循环也可以称之为(🎀)自信(⚪)勤奋循环(huá(💐)n )我们只要把孩(🛸)子们约束到这种良(liáng )性循环(huán )中(🤓)去了他们(🚓)自然变会太(🗄)(tài )地努力勤奋(🍈)
没的家(🎳)长经常(cháng )人前或人后把(🙌)你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎ(🗻)ng )他们(men )的孩(🚟)子应该(gāi )是个聪明娃也(🍫)要被(🐩)他们说成小笨(bèn )瓜(guā )善于观察发现孩子的闪光点多(😊)安慰和鼓励少指责应该是为了使他们(men )有成应该是是(🐮)为培养(yǎng )孩子的自信(🉐)心
越有自信越易(yì )完成越最终就越强(qiáng )大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环这个可以称之为自信成功循环
是没有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应该(gāi )不会实(🚈)现程序我们做家长的一(yī )定要把孩子(📫)引到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑(bē(🎷)i )心理失败(🥑)的话自卑之恶性循环洞府之(⭐)中那(🦂)孩子势必会越加(jiā )自(zì )卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩(há(🐲)i )子努力勤奋
人人应该有自(zì(❕) )尊心(xīn )那是年幼的(🏋)孩子(🔏)也是这(💴)等所以我我们(men )在人格(🏛)上一(yī )定要把孩子当大人(⛲)来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(zì )尊心(⛺)小(📕)学生一般不可能有一种远大的(😨)理想其怎么学习动力比较(🚯)多(🔓)应该是自尊心在(💁)起作用(yò(📮)ng )
是因为学习那(nà )样(yàng )最好老师就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换(huàn )取了比较大(dà )满足人(rén )一旦失去了自尊心死不悔改别(👆)了(📓)脸(🌿)皮(🏉)就失(🚼)去(🦄)了了教育的前提就死去了积极上进(jìn )勤奋努(🌏)力的动力所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊(📬)心要(🌠)在此前提下得(dé )以(yǐ )为原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少(shǎo )严厉批评(píng )人前且不(bú(🥪) )说孩(📿)子笨不学年轻不懂事等(🍳)身上有伤孩(hái )子自尊的话(huà )那些好(🚿)给孩子(😥)乱发脾气甚至于动不动就恶语相(🥝)向相伤(shāng )棍棒乘积的家长确实是是太也没(🥋)一点教育知(zhī )识和水(shuǐ(🐓) )平了要想现代教(jiāo )育好孩子欲得教育(🐰)好自(zì(🏪) )己
六责任心使人勤奋
责任心又(⤴)叫(🥖)责(⛺)任感是指人们特(⏯)别要求自己做好应该是承担部分的事情的自(zì )觉心(🐊)理意识责任心强的人会对(duì(🧣) )自己所(suǒ(🔋) )畜牧兽医相关专业的事所应该是承担(🌗)部分的(🍎)事尽(🙅)职尽责踏实(shí )努力以至(🤱)少精益求(📛)精
因此(🏾)我(wǒ )们应迟些对孩子们(🏅)参(cān )与责任心教育(yù(✈) )让他(🍖)们很清(📛)楚(🧗)另外学(xué )生就(jiù(🙃) )肯定也可以说前(🍽)提是(🌀)踏实(shí )努力(lì )地学习且(qiě )好好(🔕)学(💨)习天天向上才是孩(hái )子就应该要尽一切所能地多(♍)体谅父母为(wéi )父母分(💂)担忧愁为父母(💊)(mǔ )争(zhēng )口气让父母为自(zì )己突然感到无(wú )比自豪这对孩子的(de )勤(qín )奋努力很有帮助
穷人的孩子因此早(zǎo )大东家(jiā )应该是的原(🌖)因穷苦的(🌒)家境(jìng )逼使他们赶着地为父母分担家庭(🌇)责(📅)(zé )任这无形中就培养训练了(le )他(🐥)们的责任(rèn )心少年强则国(🕓)家强少年智则国家智若让孩(🍒)子清楚国家(🙊)对他们(men )所牵(qiān )挂(💢)的殷(yīn )切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责(🕴)任(rèn )心那就(jiù(🎴) )就会对孩子的勤奋努力再产(🐃)生(shēng )无穷尽的力量
七意志力使(❔)孩子(zǐ )努力(🏴)(lì )勤奋
做(👤)任何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺的若做(zuò )得最拔尖更是(⏬)会(🎟)遇到了很多(🛢)艰难险阻因而一件事(shì )情(qíng )要想勤奋努(🙍)力地一直做继(jì )续必须(🦒)(xū(👊) )得有(yǒu )十分顽强的意志要不(🚳)然(🥔)就不会去勤奋去努(🐤)力也(yě )没恒心和毅(yì )力必是意志不坚强的表(🤜)现也不勤奋的表(biǎo )现(xiàn )
谁又能(🔴)真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺(wàng )却不打算六根清净地(🔛)生活生(🏰)活许多人(🤭)一种渴望成功却不(🦊)想勤奋刻苦刻难地努(⏯)力只思很(🔭)努力并不想(💉)结果并不一定会有好的(de )结果只思结果并不想努力而不会有(🎍)坏的结果(guǒ )
贫家(jiā )子弟(dì )因(🎈)此多良才那就(🧐)是的原因他们的(de )困(kùn )顿家(🚤)境慢慢的地锻炼(🐕)身体了(🙅)他们的意志系统优(🚹)化(🔱)了他们的性格同时也造就了(🏨)他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向(🌟)(xiàng )上的精神(➕)
我们县里(lǐ )北部地少人多办(bàn )厂做(zuò )生意赚钱(😹)的人很(hěn )多因为北半县(🕣)家庭的经济(😧)状况比南半县好众(😬)多南半县家(🕘)庭的孩子(🧑)土(🆖)里(👾)刨(🌭)食(✖)汗滴禾下(💿)土地也(yě(⬅) )在(🕸)帮大人干繁(fá(🌡)n )重(chóng )农(nóng )活的时候北半县家庭的大(💦)部(🥛)(bù )分孩(hái )子则正(zhèng )在空调屋(🍲)里打电脑(nǎo )玩(🥋)游戏(xì )呢
繁重(chóng )的(🆓)农活历练了(👱)他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么(🦈)学习因此(cǐ )每年考到重点高中的初(🍀)(chū )中(😽)生考进大学(🤣)(xué )本科的高中生百(🌄)分(🔻)之八十是南半(🤘)县家庭的孩子
女儿上高中时距(jù )家每年(nián )中秋周末我都要骑山地车(🍲)去接她我(👜)玄阴门(mén )做了调(diào )查后发现到大(🍟)多数自行车接送或自己骑单(dān )车来回(🕦)的(😪)孩(🛳)子学习成绩基本都好一点(👽)或(♒)很不错凡是小轿车(chē )接(⏱)送的孩子(zǐ )学习成绩基本都相(xià(🍅)ng )对不好或特差
不(😒)超(chāo )过两个例子在一定(dìng )程度上说明(mí(🤲)ng )了一(yī )贫家子弟多人杰纨绔(🍞)子弟(🕤)少伟男二仙官(guān )降(jiàng )大任于斯人也(🧥)必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其(🈲)身劳其筋骨行(🌂)拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能(🛃)(néng )
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩(🚖)子们的意(yì )志所(🗯)以我们要有(🏞)意识给孩子分配较重的家庭任务让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异(yì )常艰苦的社会(huì(🤗) )实践活动去锻炼多(💳)自己在家(jiā )事事照顾在(zài )外(👪)事(shì )事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子(zǐ(🔻) )要知道(😌)红(🥐)方印如(rú )杀(👡)子
不(bú(🔏) )勤(🛺)奋努力的(de )孩子又或者是小傻瓜或(🀄)者(🆎)导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者对(duì )学习(⛑)内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又(yòu )或者是导致意志(🐵)力(🍚)薄弱(ruò )
要(yào )想使他们相当踏(🖼)实努(⭕)力地学我们做家长的就(jiù )必(bì )须使孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦(⛰)怎(zěn )么(me )学习的重(chóng )要性拥有远大的(🤓)理想(💭)对(🎻)学出现弥漫的(🍙)兴趣有相(xiàng )对较大的自(🥈)信心自尊心责任心有(✍)刻苦(kǔ )专研的坚强(🐧)意志(zhì )祝(zhù )每一(yī )个家长都是一个能(néng )够(💽)精(jīng )明的孩子(🎒)盼每一(📭)个孩子都(🎢)能相当刻苦(🐫)努(nǔ )力地(🐜)(dì )去学习
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