故事有虚(🍝)拟软件的有假的的c语(yǔ )言设(🔲)计及(jí )讲故事(👠)的人(rén )是从故事传达(💔)给孩子一(yī )个情节一个道理或(🈷)者一个知识点故事一般全是郎(láng )朗上(🌻)口(🏧)内容浅显(🛩)的尤(yóu )其(qí )是可以(⛷)不讲不出来(💫)的故事更是如此最初的故事也许是一群(👮)野人围在篝火(huǒ )旁一边(🧒)吃(chī(📗) )烤肉一边谈些着今(jīn )天(🤐)阿三逮着了一只兔子阿四(😦)没追赶一只老(🏘)虎之类虽说他们(🥓)(men )的语言极其(🛀)简洁(jié )凝练够极为(🌗)丰富但他们一定(🎵)也(🌍)会相互交换传达消(🦀)息这些信息因为在没有(yǒu )文字的情况下故(gù )事一定是(🚮)耳口相传(chuán )的(🔟)(de )听(🛣)说后来慢(🤘)慢(mà(💼)n )地有了文字流(🎺)传开来的故事被记载过(guò )来那是(shì(🍝) )我们现在能读到的(de )一些故事能(néng )讲不出来的故事(🕥)一定(💪)是不奇(💷)怪(guài )的比如爱的(de )教育的复(fù )杂程度就不适合(🔈)讲童话会让人(🍶)听不清楚这类故事不光适合阅读(😩)给(🔄)孩(hái )子讲(💾)的(💑)故(⏳)(gù )事一定(🈶)要是浅显(👅)易懂的
2故事要有(🌧)时间和场景(🛡)
故(🤦)事是教育孩子的一种比较有效方(fā(🛡)ng )法尤其是36岁(suì )的孩子极(jí )富想象力也(yě )最重要(yào )的太容易相信比如说(shuō )我们对孩子(🛢)说太阳公公(📫)进去了(💳)孩子立玄(xuán )就能把太阳预料成一个白胡子的老(lǎo )爷(yé )爷好(🏑)象看到(dà(🍄)o )太阳(yáng )公公在(📲)对(⏬)他微笑所以我家长和老师(🏸)可以(💋)充分(🏕)(fèn )利(🥗)用故事那个载体(⭐)向孩子传授知识行为(wéi )规范和(hé )做人做事的道理
我们讲讲故事时最好是给孩子营造一(🙁)种氛围在(🧟)一个某种特定的(de )时(🛀)间特(👟)定的环境里发生了什么了一个最重要的的故事可以不让孩子在那(nà )个(gè )氛围里自由(⛸)自(zì )在地想像例如在一眼望(🐈)不了边的大草原(🛃)上有(yǒu )一(yī )群羊在那里(lǐ )吃草(cǎo )太阳上次从东边升出声照得羊儿们不舒(😏)服极了孩子静静听(🍨)(tīng )大人的描述能够(📙)着不足(zú )的经(🧡)验和阅(yuè )历想(xiǎng )象中(⛔)着(zhe )一眼望(🥞)将近(🍲)边的大草原即便(➖)是想(xiǎ(🍛)ng )象中着以往以(🍷)前看过的大(🔕)草原(👥)的(de )图片再说把孩子带到大草原的场景里面(😰)孩子可(🚼)能会与此同时(🧐)故(gù )事不再(😐)想(xiǎng )像(⬆)着小(xiǎo )羊小马也(👏)可以小兔子等在草原上的故事
3故事一定要(yào )有对话
有了时间和场(🕔)景故事(shì )还(hái )必(🏎)(bì )须有人(rén )物讲出来的故事(🚸)里面一定要(yào )有人(rén )物的对话(huà )这是(💏)讲童(tó(💶)ng )话故(🙊)(gù )事的一(yī )个非(🌑)常重要的因素在(👆)本书的第三(sān )章中我提到了讲(〽)故事之前要对故事接(jiē )受一定的(🎠)修改(🏛)如果故事(🌧)中(😭)的对话(🐌)比较少甚至连一(🏊)句对(duì )话(huà )都(dōu )没有我们一(🔸)定要把一(yī )些记叙的语言改成(chéng )对(🏭)话有对话的故事人(rén )物才(cái )会(huì )变得活泼生动讲(jiǎng )过来也更很难使得孩子比如说故(🤗)事原来(💭)是小明放学时回到家(jiā )妈妈去(🏼)做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一(yī )进家门就高(🕴)声叫喊妈妈我们回来了(🎧)妈(mā )妈迎过(guò )来一边帮(😖)小明拿书包一边笑盈盈地(dì )说孩(hái )子饿了吧妈妈今天(tiā(🚑)n )给你做(😸)了红烧鱼小明兴奋地看着远(yuǎn )处(chù )妈(mā )妈(mā )妈妈我也闻(💽)见(jiàn )红烧鱼的香味了(le )真香对话(huà )会帮助孩子要好地(🚩)知(🍱)道一点人(rén )物再理解(jiě )故(gù )事而对讲(jiǎng )故事的人而言对话(🍿)也更很难让故事生(shēng )动下(xià )来
西游记第三十六(liù )回的具体点故事情节(🚴)
太上老君帮助(🌶)(zhù )孙悟空出手相(🆒)救(jiù )唐僧杀掉了金角大王(wá(☔)ng )和银角大(🕕)王并拿回(huí )了(le )自己的宝贝后(hòu )唐僧(sēng )师徒(tú )又自动打开了(le )他们的取经(⏮)(jī(🥠)ng )之路(🎯)师徒们一(yī )路上辛苦奔波敢问行了(⭐)多少里(lǐ )程走啊走啊忽被一(🧗)座大(🧚)(dà(⌚) )山护住了去路猛见这山高挺魏巍唐(🐅)僧(🤪)怕有妖魔埋(mái )伏在此行者却不以为(wéi )然劝(quàn )解唐僧(🈁)莫(mò )要想事情唐僧(sēng )忆及从(cóng )长安城向东出发当(🎡)天到今日(rì )已挺过四五个(😸)春夏秋(qiū )冬禁不住感叹一声西(xī )去(qù )取(🔣)经路途苍苍缓期慢(màn )慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往(wǎng )南(🐪)疾行
时至傍(bàng )晚晚霞(🎪)映(yìng )得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山凹中有楼台殿宇(yǔ )屹立随(🈷)后心喜徒弟们天色(💋)已晚我们(men )不如就在前面的楼阁(🎼)里住(🧛)了一(🧥)晚一(😟)夜(🤠)明早再行入(👾)罢行者(🍘)请唐僧勿只忙便自己先去(qù )一探(tàn )究(jiū )竟那个前面的楼(💈)台殿阁是一(yī )座(⏬)寺院行(há(🤦)ng )者以为估(gū )计太容易借宿(🎰)一晚(wǎn )
唐僧(sēng )师徒(🚇)来到寺院门前却见(jiàn )门上有五个赫(🐈)然显目却被(bèi )尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐(táng )僧怀疑三个(gè )徒弟的(🛠)面貌吓的不轻寺里的和(hé )尚便派人进寺院(😌)问讯唐僧向(🔍)一道人(♎)并且了来意那道人就说自己只负(fù )责(🍷)抹桌(zhuō )子敲木鱼论其(♏)它事宜若投宿(xiǔ )须去问寺院方丈(zhàng )寺院方丈打(dǎ )探出详情(qíng )后怒气不打一处(🕕)来怀疑(📬)(yí )外面的和尚只不(🔘)过云游的僧人并不(bú )想得(dé )到宿处
原来是方(fāng )丈这样的做是有原(😠)因的几年前几个行脚僧离(🧕)开了(le )寺(🕍)院门外(🧑)(wài )方丈见他们衣衫褴褛(lǚ )遂起了怜(⏱)悯(mǐn )之心一份请(qǐ(👋)ng )柬他们(men )进寺(sì )院(🍾)稍作歇息好好款待了斋饭赠给了每人(🥐)一件僧衣并留(😬)他们(men )住了半个(🚐)月早(zǎo )已想(xiǎng )这几个行脚(🚐)僧总觉得在寺院衣食不愁便一(💖)待那就(jiù(🌠) )是七八年且做了许多命运不(👽)公的(😾)事(shì )一朝被蛇咬十(㊗)年怕井绳因(yīn )此上一次的教训寺院方丈(zhàng )全然(rán )都不(📹)敢留云游僧(🥅)住宿了(😪)
唐僧无(wú )功而退徒弟(🌠)三人(rén )似看出了个中端倪只不过唐僧的表情出卖掉了他自己(jǐ )须臾(yú )行者手持金箍(🐀)棒一跃(⌚)再次进入寺院内在行(há(💒)ng )者欲轻轻(qīng )敲打佛像金身时与(yǔ )烧晚香(🎮)的道人(🤽)撞(💡)了个满腹道人连忙地跑(pǎo )去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚(🍫)是弱不经(💩)风(🍟)的唐(🛣)僧但在行者撞进(jìn )门以后后那老和尚被(🍣)行者的模样着实吓了一(yī )大跳连忙上前(qián )关门休息区区(🕌)一扇门怎五鬼天王的了齐天大圣(shèng )行者强行破门要求老和尚(shà(💊)ng )为唐(💔)僧打算(suàn )宿(🏝)处当经过了(🐱)一连串的(de )对(duì )峙到最后寺院(❓)一方(fā(🌋)ng )被行者快的地KO全寺院五百来号(📮)的(de )和尚皆(💶)装盛出门去招待(dài )唐僧并盛情款待之唐僧师徒有(⬛)(yǒu )了歇脚休(🎄)息的(de )地方(🛥)
遣回了众僧(🗞)后唐(tá(⛩)ng )僧(🆚)(sē(🍊)ng )出厢房门外小解时抬眼见赤红的(de )夜里(lǐ )明月当空大地在月光的(de )照(zhào )耀下亮(liàng )的分明索(suǒ )性叫出三个徒弟(🗯)一起(qǐ )羡慕明(míng )月并又开始(shǐ )了一场有关(guān )月亮盈亏(⛎)的讨论还不要说行者对月亮确有几(jǐ )分见地说的天花(huā(👑) )乱坠唐僧顿(dùn )时茅塞顿开解(jiě )除了(le )心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十(shí )分乏累(⛑)那就(jiù(🔺) )快(🍙)些好好休息(xī )明(♒)天好在一路急行(➕)呢唐(táng )僧了解徒弟们的辛(xīn )苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自(🚮)己就(❄)开始了温习少时的经文
这(🍦)一回的故事告知我们(men )能用武力解决(👮)的办法的事情(qíng )就千万不能瞎bb
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