• 1你眼中(🦂)的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情(qíng )父亲永(🍙)远(🤑)都是责怪(guài )他(tā )是什么

1你眼中的(🍖)父亲是什么(🌒)样(yàng )的

我眼中(🍍)的父(fù )亲是什(🚎)么东(👗)西样的

他为人正直(zhí )善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关(guā(📟)n )怀(🚺)(huái )慈爱有担当(💽)有责任心是我们心中(🔄)最完美的(🦂)艺术品(pǐn )父亲

2孩子(zǐ )遇到事情父亲永远都是责怪(guài )他是什(😷)么

爸爸这是我这一次考试的(de )成绩

才98分(🥕)你怎摸不考100你看隔壁的小明每(🎎)次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟(🔛)悉的场景有没(méi )在多数人(🍯)的印象中有(yǒu )一种家庭教育(🔊)叫你什么(me )都不行的(de )话(huà )别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家(jiā )长(🗑)偏向于责(zé )怪孩子(😵)而不是鼓励孩(hái )子可能(néng )他们小(🖐)时(📝)候(hòu )就是这(zhè )过来的(💆)

心理(😧)学上说原生家(jiā )庭对一个人(rén )的影响是不(👺)知不觉中(zhōng )的因此几百年而宏(🛃)阔(🍳)的当(dāng )我们(men )一(yī )声啼哭(kū )的那一刻起(qǐ )就(🚫)终归了我们要与(🌟)原生家庭才能产(🕠)(chǎn )生许(🤝)多牵绊这种牵绊从我(wǒ )们(🍟)出(chū(🚑) )母胎的那一刻就也(yě(🏈) )结束

在(zà(🌐)i )我们慢慢(🐉)的的成长过程中我(🕰)们(men )简(jiǎ(🚜)n )单的(de )方法是从养(yǎng )育好(hǎo )者身上(🚄)悟出了(😿)要如何(🎟)说话(huà )如何处理事情该如何(hé )遇上社会(🐼)如何能跟他如果没有说一个孩子(zǐ )从小(🛍)(xiǎo )到大就在一种打击之(🥒)式教育(yù )的家庭环(🔼)境中生(😼)命(mìng )成长(⛏)假如他(🕹)自己也认同这些(xiē )教育(yù(📎) )那就成年那以(🍞)后100的会(🌹)应用方法到自己的子(zǐ )女(✒)教育上如(rú )果不(🧞)是(🍯)他自己不认同而且(qiě )不(🙂)(bú )停地的全盘肯定自(😍)己的养大(👥)者那你这种完全否定就会像自我责备一般让他(📐)牢牢地(🚛)记(🆘)好自己最不喜欢的生养者的言行(há(⛴)ng )并渐渐(🍂)(jiàn )反展成(🛒)(chéng )自(🍂)己最不(bú )不喜欢(huān )的样子而这两种情况(🐢)下教育出的孩子成年完了他(tā )对孩子通过(🥝)绝对(duì )否(🥏)(fǒu )定式(🕚)教(👲)育的可能(néng )性是(shì )的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物(🌥)与(yǔ )人相处随时(🕍)觉察到(dào )自己的(📪)言行(háng )可以指导发现自(🔊)己是否是被了无论(lùn )是原生家庭的不(🗝)良影(yǐng )响如果没有(yǒu )才发(🛍)现了分析试图换(🧓)个角度看看(⏬)问题(tí )慢慢改(📇)变自己的(🏁)(de )性格

在我们的社会文化中不少(🌟)家长误解(jiě )了激将法的正确打开

谦受益(yì )谦受益(🏑)这句话大家都很熟悉不少家长(zhǎng )考虑到担心那夸奖会使(shǐ )孩子自(zì )满踏(tà )步不前索性中选(😡)择不(bú )夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子的努力(lì )的(🍓)或是吹毛求疵也(yě )可以是一脸严(😅)(yán )肃最好不要高傲有一(🔴)些家长似乎从来没有想到过正面估(gū )计(🔏)自家(🛤)孩子吝啬于(🥔)公(gōng )开表扬孩子并变着(📤)法儿激将法

说白(bái )激(🔮)将(jiāng )法那是(📿)凭借人(🐃)的自尊心和(🌝)逆反心理(lǐ )有利的一(🈶)面以刺激的搅起其不服输(shū )的情(🚡)绪(xù )将其潜能发挥出来不出来最终(🈸)(zhōng )达到达到(😿)别样(yàng )的的去说服(fú(🐴) )效果(🕰)但(🌗)这样的方(fāng )法的应用(🎮)是要(yào )看(kàn )对象环境(🍺)和条件的因此要注(🙊)意掌握(wò )分寸肯(👂)定不能操之过急也没法过缓(huǎn )不然会能够得到而是的结果

不(bú )少家长我以为激将法是一直(😝)否定(🍴)孩(há(🏍)i )子(zǐ )以(🌝)提升强烈的刺(cì )激(jī )他的目的但他这种一直(🔰)绝(🚎)对否定(dìng )的(de )教育更准(🦌)确(🕖)的说(shuō )是(shì )一种打击之式教育不仅(jǐn )不一定能燃起(qǐ )孩子的斗(dòu )志还(há(🛃)i )肯定使孩(🚌)子到那时变得异常很(🎟)自(zì(💑) )卑(bē(🌫)i )感(🎯)(gǎn )没了斗志还会影响亲子关系相(xiàng )当严重(🏏)的肯(😇)定可能导致孩(hái )子心理(lǐ )扭曲起来

对(duì )孩子建(🏽)议使用激将法前提是家长曾经(jīng )大肆表扬过(guò )孩子当然过孩子也就(🎶)是(🌕)说肯定(dìng )和受到(dào )刺激(🔹)双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是(✨)恨铁不成钢也可(kě )能是对(duì )孩子期望值太(tài )高却不了解孩(🎻)子的实(🎅)际能力还有可(kě )能是虚荣心太重

望(🥫)女(❇)成(🔔)凤望子成龙望女(📘)成凤是很多家长的真实想法但并也不是全部的家长都很自己的孩(hái )子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏(fá )沟通也(🤚)可(kě )以自己小时候有曾(céng )经的(🛷)未(🏴)(wèi )基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理(lǐ )想(🙏)的(de )继(jì )承者而对孩子抱有(🌱)(yǒu )极大的期(qī )望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的自(zì )己的孩子

举(🕠)个例子(🔍)现在(zà(📫)i )很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了(le )瞎(🙎)报今天学钢琴明天学舞蹈(😢)后天学画画(huà(🌓) )大后天学计算(🤮)机把孩(🤹)子搞得比成年人还忙却从来还不知(💮)道孩(⛸)子的(de )兴(🚭)趣在哪里(🌹)孩子的特长是什么(me )随后当自己(⛹)给孩(hái )子(🏦)安(ān )排了一切孩子却(🙎)也没给(🕦)他相应的期望回馈(kuì )很(hěn )是(shì )失望只好对孩子特殊批评

在一些情(🖖)况下家长们比较喜欢互相攀(pān )比(🕖)而且两家(jiā )孩(🙇)子所有人而且不喜(📄)欢比(🕤)成绩比奖项各(gè(🌡) )种暗暗对着干有(🏒)是家长总觉得自家孩子(zǐ )比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣(🈶)心有时候(🏨)真的是亲(qīn )子关系的一大(dà )杀手是孩子成长路上(shàng )的绊脚石

以下几种特殊情(qíng )况家(jiā )长(zhǎng )也会一直责骂孩子

第一种重男轻(🧀)(qīng )女思想

你(⛓)说起重(chóng )男轻(🌩)女的观念罪魁祸首(shǒu )应(👝)该是明清时期断章(😿)取义程朱理(🥩)学的(🌵)人(💆)而他们(men )的病态不自(zì(🚽) )信拼命地联(🍆)手打压(🛷)女性造成了今天的(📇)局面虽说(shuō(🐆) )只有几(♌)百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是(🐗)这样的(de )话太容易(📆)这就倒致了一些女(🤩)性从小到大(dà )在家庭里不招人待见论什么做的好应该(gāi )不好永远全是(🌍)受(shòu )窝囊气的那一个

第二(🧑)种窝里横(⏫)

有所谓的(🐉)窝里横最简单说应该是对着(🚑)外人一脸(liǎn )笑容对(💄)着家人凶(🌶)狠的样(💖)子

这类人(🍧)一(😙)(yī )般有着深多少自卑心理(lǐ )的(de )心能力(lì )也(👪)不是什么很强但是又(⚓)不不会愿意遇到自(👓)己的缺点随后对(⛎)着(🏮)外(wài )人传送讨(tǎo )好卖(mài )乖人格模式希冀完成任务外人的肯定(dìng )对着家(jiā )人启(♏)动(🎎)霸(bà )道模式反(fǎn )正又是想完成(chéng )任务(wù )家人的肯(💓)定但拉不下面子他们最幻术系(xì(😷) )的一点就是把在外面的气带到家里来撒(sā )弄得全家不(📜)祝生活

第三种偏(piān )执型(xíng )人格障碍

偏(♊)执型人格(📞)障(zhàng )碍(🏸)患者的原(🕴)因在成(🍴)长过程中遭遇了众多批评全(quán )盘肯定辱骂吹毛(🚺)求疵(🐫)(cī )还没有得到及时(shí )和对的的心理(🔩)疏导致使当他们成年那(nà )以后家里人(🍛)需(🍦)要(yào )听自己的否则(zé )那就(jiù )是不忠就是背叛过即便(bià(🎆)n )你是(🤑)好(🚹)意提醒他们也会其为是对(duì )自己的敌意(yì )但是把事情闹大弄得尽人皆知而(🎗)他们在教育子女方面最经常做的是(🤘)在(🚾)子女身(🤬)上(shàng )反复重复(fù )自(🎣)(zì )己小时候(hòu )的遭遇拼命地否定打击

上述事项几(jǐ )种可(😴)(kě )能(néng )不管(⛔)是哪一种对(🐃)子女心理成长都更为很不利不可否认(rèn )有是家长是是因为好(hǎo )意但是长时刻在打击式(shì )教育下成长的孩子会(🕰)(huì )出现(🧜)相当严(yán )重的(de )自卑(bē(🙍)i )感(✉)有(yǒu )的可能心理扭(🔖)曲(📄)甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等(dě(🐉)ng )

这对常期处(chù )于这样的环境下的孩子只能说学(🐷)会了自(zì(😾) )己(👟)疏导情绪(🙉)或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪(🀄)也也可以试着从另(lìng )一个(🍀)角度去表述要知(zhī )道(❄)些父(🕵)母(mǔ )的出发点是好(hǎo )的(🍄)只是(shì )方法不对

以上是我的回答(dá )如果不是(shì )您另外(🎹)那些疑问感谢下方评论(lùn )区(⬅)私(🍋)信给(💝)我共同探讨

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视频本站于2024-12-29 03:12:57收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。