每章主要内容简要概括
第一章在电车里平时上课的巴学园
小(👻)豆豆是个天(🐕)性天(tiā(📨)n )真烂(là(Ⓜ)n )漫精力旺盛完全没有纪律不(🏄)受(shòu )拘束的孩(hái )子她被普(pǔ )通地学校纳入问题学生却在巴学园能长(📑)成一(🈺)个富有同情(🖐)心(xīn )乐(lè )意(yì )助人知(zhī )书识礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强的好(hǎo )孩(hái )子或许她(tā )本性如(rú )此巴学园仅仅(🎛)挺好地能维护引导出来她本性(🥉)的发(🍩)展
这所由教育家小林宗作一手创办的小学老师中有他的(de )大儿子巴学生中有小(xiǎo )女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先生富足热情满心信念地创办教(🔛)育了这所小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但(👝)(dàn )他专心研究教育之道悉心(🌉)种子培育(yù(🕍) )每一个(♈)学(🏭)(xué )生(👶)心细(xì )挖掘到每一个学生的长处(🐲)这种对教育(yù )的(de )赤子(🌸)之心呵护巴学园学子快乐成长读书(shū )成(chéng )才
小(🔙)(xiǎo )豆豆蓝(🧞)月帝国联合国儿童基金会亲善大使(🈴)小(xiǎo )豆豆的同学有的蓝月帝国(guó )世界(🐭)卓(zhuó )越的物理学家有的曾经的(de )国内最顶(🐽)尖的植(zhí )物鉴定专(zhuān )家有的下一(🍖)界(👳)大学(🆔)老师有的成为医(🐺)(yī )生有(💭)的创派(🉑)美术设计公司有的下一界资深(shēn )专业(yè(🚙) )发型师不(📜)过巴(bā )学园(yuán )的学子(🕣)长大成了对社会用处之(zhī )人以及曾经(⏭)的的问题儿童
这无疑是(🐭)(shì )最终的教育基地这也(💗)使巴学(xué )园(yuán )成为如今(jīn )许多(🌾)人(📽)(rén )梦想中(zhōng )的学校只是可惜巴学园已犹是修(xiū )真者的(👄)存在可幸综合类全(quán )书(shū )则可对巴(🤢)学(🏪)园(📐)当年杰(jié(📚) )出(🗽)(chū )的的办学理念略窥(kuī )一二
第(🚠)二(èr )章人(rén )人平等尊重
小豆(dòu )豆第一天去(💧)面试会(🍍)校长小林宗(zōng )作(zuò )陪(🤼)她聊天(tiā(📼)n )四个小时(shí )在那以前及以后没(👙)有了一个大(🛴)人这么严(yán )肃听小豆(dòu )豆讲话对(🍿)孩子最大的(de )尊(zūn )重就是认真听她回话哪怕可她说(🦌)得半(bàn )点条理大人听得一头(tóu )雾水又是最管(guǎn )用的交流孩(hái )子的(🧣)表达欲得到满足大(🤯)人我得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使(🗃)(shǐ(😯) )孩子深刻体会到自己值得去爱(ài )被尊重是自信的(de )基石
第三章小(🚤)班教育(yù )巴(☝)学园(yuán )所有学生才(cái )五十来人按年(nián )龄从(🍡)年级(🕸)一至五(👕)分(fèn )成五(wǔ )班每个(🍯)班十个学生左右配备完善一个老师(🍦)分别在锈(xiù )迹(jì )斑驳的电车里(😲)天天上课老师有足够的精力(🔈)了解你是什么学生(🤗)所了(😛)(le )解你是什(shí )么学生的特(tè )性
第四(sì )章开放(🈁)教学巴学园是(shì )没有(👃)单独(🏿)计算的课程(chéng )表一天早上由学生自己判断先从哪(🕺)个地方科目(🌏)就开始索性同一个电车课(kè )室里有的(de )写假片(piàn )名有的做物理实验不相互干(🌞)扰大(dà )家都心(😤)无(🗼)旁(páng )鹜地(♎)做着自己真(zhēn )正比较感兴趣(qù )事情这锻炼身(🅾)体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂(zá(🌟) )的人(rén )群也能沉下(🚧)心(😥)来专注自(zì )己的事
第五章形式极为(wéi )丰富假(jiǎ )如学生们都能够完成了功课老(🐤)师(shī(📊) )可能会(huì )带他们(😑)到野外散步地(🔺)头见过花草(cǎo )树木历史古迹村庄人烟不动声色中(zhōng )孩子(😴)们学(xué )习(xí )历史生物理科等(🔺)知识此外还会(huì(🌨) )不时(🎀)举(jǔ )办(🚴)一次露营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活动(dòng )充分释放孩子(📂)的(🎂)天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能(néng )够(🔯)的农民旱田教孩子们庄(➖)稼知识并(🏠)(bìng )让孩(🚴)子们派人(rén )到田里去摸(🤲)索实践如(rú )何能种植庄稼教材加强实践的形式使(🗨)孩子的(de )认知更(🐡)详细
第(dì )七(qī )章因(yīn )材施(shī )教(🥇)巴(📞)学(😬)园有个不能站立(🔝)走路的孩子高桥君运动会上(🏗)小(😂)林先生因为他的条件专(🍆)业点设计(jì )比赛项目(mù )让(🐑)他不知不觉间中(🈁)获(👭)得冠军(💵)解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作(zuò )中负责人际关系协调工作
窗边(biān )的小豆(😔)豆黑柳彻(🔉)子著
当然(🅿)这并也不是我的启(qǐ )蒙书(👟)我真正的意义上(shàng )读的(💩)(de )第一本求(qiú )下载的让我(wǒ )印象(xiàng )非常深刻的书(🌭)估(gū )计是简爱不(🔒)光比较(jiào )喜欢她处(☝)处受气忽然间怡然自得的部分后(hò(⛸)u )面爱情(🚽)的(de )部分确实当时(shí(🍙) )年龄不足没有懂得(🍿)什么(me )其中的含义不过那本(🎧)书书让我感觉得到描叙的力量书中出(🤰)现的(de )山(📪)的味道海(hǎ(🚫)i )的味道(📀)
电(diàn )车教室
小林一茶
等那些(📍)个(gè )场景(♋)和(hé )细节让我现在都记忆(🍆)(yì )犹新当然(🛤)小豆豆(🥕)是(shì )一个都有点古(🍍)怪的(🗞)孩子被(bèi )上一(yī )所学(⚓)校申请退学我们来到这里这里开明(🔸)豁达的校长诚心的(🌛)老(👊)师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生(shēng )突然(rán )发生(shēng )了巨(📂)大(dà )的变化这本书我现在(🐧)还保存在(zài )书架上要(yào )究(🚚)其原因倒(🐓)底我想知道为什么对我影响深远差不多就是让我第一(yī )次对一(yī )所(suǒ )学校对一群老师充满向(🛴)往想迫不及待的认识书中的人想(🗼)了解小(🚰)豆豆想转成(🥦)小豆(dòu )豆现在我早不是小孩(🦄)子了只不过我真心喜欢(🍁)只希望我(wǒ )以后的孩(🌩)(hái )子这个可(kě )以像小豆豆一(yī )样长大(🏏)我也会一天给她(tā )做山的味道和海(🎼)(hǎi )的味道(🤹)哒
豆(dòu )豆的三(🌞)部曲是(shì )背叛遥远(🦓)的救世主天幕红(🛳)尘用(yòng )文化(🐙)(huà )的视角(📳)上帝(dì )视角重(chóng )新睨视文化制(zhì )度(💻)生产力包括(kuò )文化在朔造个体命运(yùn )的(de )过(🥐)程是不是有一种文(🕞)化是无比的强势文化强悍霸道文(🚏)(wén )化造就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的(⛹)客(⏪)观(📨)规律你办事的(😳)人的文化属(🔣)性更能(🆗)完成更符(fú )合国家(jiā(🕠) )规定天道不然的话有没违背规律的人就一定没(🦔)有好下场
区别(bié )于曲解然(📂)后的(de )因果说(shuō )上(🏁)一辈作孽我这一辈(bèi )子(🛁)(zǐ )才(cái )这幅模样这(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王(wáng )思聪等区别于歪曲的基(🈚)督大同世界信者得不死不灭(miè )不信者下地(dì )狱本质上(🖤)那(🙄)是宗教给自(🖖)己(jǐ )的力(⛵)量是(shì )离(👑)指见明月的手对准(zhǔn )比指头本身更最重要(yào )但人们更喜欢(huān )研究指头这(zhè )才(cái )是客观意(🏣)义实(🦖)际
经典也(♿)好(hǎo )神剧(jù )也好(🙎)我们不要(🗳)试图去论长论(lùn )短(😿)(duǎn )试着去知(🔡)(zhī(🛁) )道一点一(💈)下(👰)豆豆三(sān )部曲的(📳)文化脉络包括不惜一切手段如(🥠)何能盒(hé(🥌) )子包装让自己内心(🎾)不受道德的审判总(zǒ(🐢)ng )之有(🍾)一(🧗)句话天道本质应该是(shì )适者生存优胜劣(liè )汰物(wù )竞天择适者生存而人类可(🔞)是有(yǒu )比较完备(bèi )的教育(yù )体(tǐ )制和文(🤞)明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是实(🤓)力最(🦉)(zuì )弱的也是最强的
谁都要有(yǒu )过背(🕹)(bèi )叛包(🌔)括自己(🥢)也会背叛自(zì )己(jǐ )隐逸山林(lín )是我们(men )都必须救赎自己(jǐ )的灵魂(hún )是因为(wé(🌂)i )有无(✳)数(shù(🔑) )的恩无数的爱供养三宝(🎲)(bǎo )我(wǒ )们我们对于(yú )一(yī )无所知农村的孩子多农(😍)村孩子(zǐ )的父母苦只不过(guò )充分(fèn )尊重(chóng )苦(✴)肯定不能苦教育苦没法(fǎ )苦孩子的原则为什么(📞)不(bú )我们走的这等坦然和坦荡是因为有(yǒu )人(🗓)为我们负(fù )重前(✳)行(háng )
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一(yī )样救赎是(shì )不是会用爱化解(jiě )一切苦难宋一坤的姐姐找(📥)不(bú )到一条自我救赎的路去西部支(zhī )教在陕(🤵)(shǎn )西当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖(zǔ )国的未(wèi )来实话(huà )实话行者(🏑)修行生活一(💦)样的修行才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也很宋(🎖)一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开采市场资源(🤒)劳动(🌾)力资源文化资源价值资源和公共资源宋(👩)一(🗑)坤试图(⛄)用(yòng )这样的阶层跃迁(qiān )想一下子(zǐ )基本温饱问题和世俗对于(➕)生存竞争(zhēng )的(de )压力宋一坤的时间很很值(🕐)钱(🍷)他不只希(🐹)(xī )望自己的生命实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战上这样的(de )生(shēng )命才能活得滚烫的
那你遥远的救世主改(🤯)编成成电视剧天道(🈳)被被人们熟知这个书的时(🍠)间线相当奇(qí )怪电视剧改编成后把时间线故意(yì )往后(🏈)推了10年不过背(😉)景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市(shì )之(🆚)后的第一波政策红利因为外资(🗽)和中方(🚺)也可以建(🏦)立混(🥈)合基金不不(bú(😗) )允许发行新股大家恐(🎎)慌逃往zf就是为(wéi )了救市易安科技的股票从草根价到网红(hóng )比较热门之路一路腾飞股市神话伴随(🌉)一(🈴)三(➿)个系列忧伤的股(gǔ )市在坊间(jiā(🧤)n )流(💹)唱
同时任何(hé )行业的竞争完全(quán )没有(yǒu )不存在地道义道德(💵)包(bāo )括伦理市场讲规(guī )律规则信息(🚇)(xī )差认(💿)知(😨)差时间差还没有人怜惜失败者这(🍑)(zhè )里唯有(yǒu )一直赢才(🏝)能站在高处(chù )看风景行业的二八定律在内财富的马太效应一直存在(zài )地我想(xiǎng )知(zhī )道(dào )为什么穷富(fù )差距极为之(😘)大是因为社会不(💭)需要只不过只有贫富(💢)巨大无比(🎗)的差异别人才不愿意牺性(💆)更多的(de )时间生产价值无差别的(⛓)(de )人类劳动真要所有的被(bèi )机器(qì )人替代这样机器人会成为(🏚)这个(🍺)世(🐫)界(🥖)的主宰是因(yīn )为故事一直是这样既得利(lì )益(🙏)者不一定是最会创造价值(👊)的一(yī )定是最会(📝)分配价值和画(huà )大饼的(📢)(de )存(cún )在人这(🌹)生物不给(gěi )吃的给空(🤨)头支票都(😉)会照单全收(💪)的物种完(🔏)(wán )全没有肯定不能有逻辑和理性去推(🧑)导
穷(qióng )富是格局是思(sī )维是文化也传统我们(men )以为一个人成功与否有(🏙)很多标准最多保(🎲)障是钱多少要(yào )知道并不(🌶)是(shì )如此而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁(dīng )元(yuán )英(🤳)根据王(wáng )庙村的(〰)精准扶贫(🕵)(pín )这对别人(rén )可(kě )以说也是一场屠杀我记得二战期间有一个人(🎒)把正(❕)在大(🍾)量(liàng )喝水的敌人给(gěi )杀了战(zhàn )争(zhēng )和(hé )和平也要有人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什(⛽)么不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层(🆒)面的治(🦃)理个人的力量太(tài )弱(🤽)小(xiǎo )的(🛢)人类没法在喝水的时候(🍨)去杀人是是(🤗)因为人动物本能(🕒)的一丝善良纯(chún )洁和(👷)悲悯就算(suàn )是动物肯定在喝水不的时候也未必发动獠(liáo )牙去被屠(🛌)杀(shā )纵然是(shì )有人类(🛂)充当唯一中级文(❄)明的人难道(dào )不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良币(bì )世(🏘)间公理只不过做动弹啊行业的那(🥁)个二另的八老是被(bèi )收割(gē )的主体哪怕是所(🍨)有(yǒu )人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错(🐾)(cuò )只有输(🍯)赢
天幕红尘当人们用道理逻(luó )辑理智命运和天(tiān )道请解(jiě )释世(shì )界的时候就早被(🛹)(bèi )卷入(rù )在红(hóng )尘(🍼)中天幕下(🖨)了就像易经天(🌘)地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴(yīn )阳(yáng )佛家讲因果(📐)儒家讲忠恕很多时候(🚽)天才和凡(fán )人的区(qū )别(🔝)不只在于思维格局而取决于人(🈚)智慧至于(yú )110的的非(🏩)理性繁荣李小龙(📜)把(🥩)那种叫肌肉记(🐛)忆(🚦)王明阳叫知行合一老(😥)子叫天法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而是本能就(jiù )像人在(zài )母体(🤣)羊水里面(🈷)一样高人(ré(💊)n )并非神高人是明白(🐰)某个(gè )特(tè )定立场和范畴内(nèi )的规律并且依靠
那(🎊)像刘慈(📈)欣三体里面的(🌖)宇宙(🔩)(zhòu )炼狱丛林法则一(🛹)样核心坐标的暴露一定会让更(gèng )高纬度的智(🛀)慧生(⏳)命降纬打击
那就叶子农手(➿)中掌握了这(zhè )样的话一(🍂)套科学的方法论势(shì )必会会拥有(🍜)这条(tiáo )街最靓(⚾)的仔为什么(me )不一定(dìng )会被代价(jià )是因为(wéi )这样的人未知是(shì )对(🙋)世界文化(huà )格局影响(👒)(xiǎ(🦂)ng )深远(🥇)就好(hǎo )似(sì )西方元(🎎)首会被斩首一样(yàng )优秀的(🚃)人(❣)肯(kěn )定不会(🚐)隐(🕡)(yǐn )藏地自己很可能会会被(bèi )别人所(suǒ )伤害不(🏡)能成事一定(dìng )为我所杀
看上去(qù )像华容道曹操和关羽狭路相逢的时(😄)候(🐭)(hòu )诸葛亮为么让(rà(🍻)ng )关(🎵)羽去(qù(🤩) )守(🐿)这样至(😭)关重要的隘口毕(👱)竟(🌓)曹操不(🚇)能死三(🌽)足鼎(🏭)立的格(🕡)局肯定不能彻底毁灭是因为格局(jú(🎲) )毁了的(de )前提是万千民众的(🏂)死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变(🧘)成废(fèi )墟文(wén )明(🚒)还好战争再说我们都(🍀)是(shì )这样一个概念(⏫)系统(tǒng )内的(♉)争斗有一个临界值那像国共(🐴)一起抗日一样解决的(de )一定是主要(🦗)矛盾这那就是天道
这样的(😓)话豆豆的红尘三部(😫)(bù )曲那个(⏹)经(jīng )典不入红尘(chén )如(♍)何断红尘不想体验有请(🕧)要(🚥)如(🉐)何(👧)做到(🔂)冷血(⛱)无情则是空也是一样空也不是一无所(📶)有是经(🚀)历(lì )过繁华(🍡)热闹穿(chuān )过人山人(rén )海我看(kàn )过诗(🌉)和远方回过身人(😛)生(shē(🧛)ng )何止唏嘘不已红尘就像大(🌽)染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处(chù )理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱(👘)字了(🗣)得
豆豆用谣言的(🚒)救(👅)(jiù )世主中丁元英说了一句(🧐)大实话(👭)烧香(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的礼佛(🧟)得智的(🥙)得智慧修(😔)禅的修(xiū )禅平均人收获不一样只不过是哪有(🦒)那(🔦)个比那个更经典
很多(👫)人戏言这个女(nǚ )生(😎)和那个女生不(🥐)一样不(bú )信(🙆)你(nǐ )试试有时(shí )候(💂)确实是一样的最合适自(🈸)(zì )己的就(jiù(🏣) )好不一定非要是别人(rén )家的才(cái )好正(〽)见正(zhèng )智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(✉)烈女(nǚ )肯定无(wú )毒(dú )不丈夫纯粹是自己给自(🔠)己的不是(shì )什么别人(rén )给你的
一样去(🔶)读(🤭)书有人(rén )就是喜(❤)欢平凡(fán )的世界有人(🐹)喜(xǐ )欢百年孤(⏱)独有人不喜欢(😑)(huān )红(hóng )楼梦有人金瓶梅(🍓)不一(✨)样的(📋)(de )人看金瓶梅换取(😀)的(de )结论和感触都不一样可(kě )见人的文化(huà )属性和慧根(👿)和悟性相差十万(👝)八千里(lǐ )
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