每(měi )章(🙄)主要内容(👫)简(jiǎn )要概括
第一(yī(🦉) )章在电(diàn )车里平时上课(kè )的(🕜)巴学园
小豆豆是个(🕓)天性(xìng )天(🏊)真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受(shòu )拘束的孩子她被普通(👅)(tōng )地(🥅)学校纳入问(wèn )题学生(shēng )却在(🐭)巴学园能长成(chéng )一个富有同情(🏬)心乐(lè )意助人(🍄)知书识礼想象力丰富动手能(néng )力不(😿)强的好孩子或(🐼)许她本性如此巴学园仅(🗯)仅挺好地(🌝)(dì )能维护(hù )引导(dǎo )出来她(tā )本性的发展
这(zhè(🃏) )所由教育家小林宗作一手创办的小学老师中有他的大儿子(zǐ )巴学(xué )生中(zhōng )有(yǒu )小女儿美作他自己(jǐ )任校长小林(lín )先生富足热情满心信念地创(chuàng )办教育了这(🏤)所(🚷)小学确实它的(de )存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学(xué )生(🤞)唯有五十来人(🖨)但他专心研究教(😾)(jiāo )育之(zhī )道悉心(xīn )种子(🌷)培育每一(yī )个学生心细挖掘(💌)到(dào )每(měi )一个学(xué(🏦) )生的长(👭)处这种对教育的赤子之心呵护巴学园(yuán )学子快乐成长(zhǎng )读书成才
小豆(🦅)豆(🦄)蓝月帝国联合国儿童基金会亲善(👚)大使小豆豆的同(🔫)学有的蓝月(yuè )帝国世界卓越的物(wù )理学家有(yǒu )的曾经的(de )国内最(👦)顶尖(🛍)的植物鉴定(dìng )专(zhuān )家有的下(xià )一界大(dà )学老师有的成为医生有(🈂)的创派(📷)美(měi )术设计(jì )公司有的(de )下一(🛹)界资深专业发型师不过(guò )巴学园的学(📽)子长大成了对社会用(🐒)处之人以及曾经的的(🦔)问题儿童(🐪)
这无(🎏)疑是(🛄)最终的(🐫)教育基(🐩)地(👙)这也使(shǐ )巴学园(📝)成为如今许多人梦想中的学校只是(shì )可惜巴学园已犹是修真者的存在可(kě(🎨) )幸(🤗)综(⛰)(zōng )合类全(💧)书则可对巴(🔄)(bā(🏅) )学园当年杰出的的办学理念(🛅)略(luè )窥一(yī )二(🐕)
第二章人人(🤐)平等尊重
小豆豆第(🍿)一天去面(🚋)试会校长小林宗作陪她(tā )聊天四个小时在那以前及以后没有了(le )一个大(dà )人这(zhè )么严肃听小(🥩)豆豆讲话(🕷)对(duì )孩(👸)子(zǐ )最大的尊(🛑)重就是认真(📶)听(🥎)她回话哪怕可她说(shuō )得半点(diǎn )条理大(dà )人听(🥌)得一头雾水又是最管用的交流孩子的(🍹)表达欲(yù )得到满足大人(rén )我(🔤)得到所了解(🗣)孩(hái )子的机会而且这份十(🐢)分尊重使孩子深刻体会到(dào )自己值得(🚧)去爱(ài )被尊重是自信的基(♎)石(📅)
第三章小班教育巴学园(🚙)所(🧔)有学生(shēng )才(🐚)(cái )五十(🦔)来(⚓)人(🔮)按年(nián )龄从年级一至(🥋)五分成五班每(🎈)个班十个学生左右(yò(🤛)u )配备(bèi )完善一个(🏋)老师分别在锈迹斑驳的电车里天(😉)天上课老师有足够的(😃)精力(lì )了解你是(🥁)什么学生(🌦)所了解你是什么(me )学生的特(📸)(tè )性
第四章开放教学(🛁)巴学园是没有单(🐪)独计算的课程(chéng )表一天(tiān )早上由学生自(🖇)己判断先从哪个地方科目就开(🍚)(kā(🎛)i )始索性同一个电(🛢)车课(kè )室里有的写假片名有的做(🎊)物理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己(🌨)真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩子(📙)的(de )专注(🛑)力和(hé )自控力即使在(zài )嘈杂的(🆕)人群也能(néng )沉下心来专注自己的事
第(🐇)五章形式极(🙀)为丰富假如学生们都能够完(👈)成了功课(☔)老师可能会带他们(🕒)到野外散(sàn )步(bù )地头见(👕)过花草树木历(🛅)史古迹(jì )村庄人烟不动声色(sè )中孩子们学(🍢)习历史生物理科(✌)等知识此外还会不时(shí )举办一次(💋)露营温泉(quán )之旅找妖怪茶话会等活(🧜)动充分释(✍)放(😊)孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林(lín )先生请来能够的农民旱田(🔱)教孩子们(men )庄稼知(🍙)识并让孩子们派(pà(🔦)i )人到田里去摸(mō )索实践如何(hé )能种植庄稼教材加强实践的形式使孩(🕋)(hái )子的(de )认知更详细(xì )
第(dì )七章因材施教巴学园有个不能站(🔩)(zhàn )立走路(lù(🐿) )的孩(😥)子(🌬)高桥君(🛣)运动会上小林先生因为他的条件专业点(🖨)设(shè )计比赛项目让(ràng )他不知不(bú )觉间中获得冠军解决高桥君组(zǔ )建自信心听说后来高桥君(👞)平时工作中负责人际(🧔)关系协调工(🚢)作
窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是(shì )我(🕷)的(de )启蒙书我真正的意义上(shàng )读的第一本(běn )求(qiú )下载的(🥌)让我印(yìn )象非常深刻的书估计是简(jiǎn )爱不光比较喜欢她处(👧)处受气忽(👈)然(💭)间怡然自得的(de )部分后面爱情的部分(🔕)确实当时年龄(líng )不足没有懂得什么其中的含义不过那(🏮)本书(📘)书让(ràng )我感(gǎn )觉得到描(miáo )叙(xù(📌) )的力量书中(zhōng )出现的(de )山的(🍇)味道海的味道
电车教室
小林(🍵)一茶
等那些个场景和细(📟)节让我现在都(🕶)记忆犹新当然(⛴)小(xiǎo )豆豆是一(yī )个都有点古怪(guài )的孩子(🏖)被上一所(suǒ )学校(xiào )申请退(tuì )学我们来(lái )到这里这里开明豁达的校长诚(🚏)心的老师友好(🍉)的(💼)同学新颖(🏓)(yǐng )的授课(kè )让小豆豆(🥂)的人(rén )生突然发(🚣)生了(le )巨大的变(💱)(bià(🎶)n )化这本书我(wǒ )现在还保存在书架上要(yà(🗽)o )究其原因倒底我想知道(🐌)为什么对我影响深远差不多就是让(🚺)我第一(yī )次对一所学校对一(🦕)群老师(🖐)充满向(xiàng )往想迫(📃)(pò )不及待(dài )的(👠)认识书中(🍨)的人想了解(jiě )小豆豆想(xiǎng )转(zhuǎ(🔟)n )成小豆豆现在(🌆)我早不是小孩子(🔙)了(le )只(zhī )不过我真心(xīn )喜欢只希(📆)望我以后的孩子这个(😣)可以(yǐ )像小豆豆一(🍿)样(🏉)长大我(wǒ )也会一天给她做山的(💠)味道和海的味(wèi )道哒
豆豆的三部曲是背叛遥(yáo )远的(🍿)救世主天幕红尘用文化的视角上帝(dì )视角(🙃)重(chó(🐫)ng )新睨视文(〰)化制(zhì )度(dù )生产(chǎn )力(lì )包括(♎)文化在朔造个体命运(🚠)的过程是不是有一种文化是无(wú )比的强势文化强悍霸道文(⚫)化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文化(huà )属(🥚)性(xìng )更能完成更符合国(📖)家(🚴)规定天道不(bú )然的话有(🚆)没(méi )违背规(🧐)律的人(🐼)就(jiù )一定(🙇)没有(yǒu )好下场
区(qū(🔌) )别于曲解(😗)然(🐒)后的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(🐼)辈子(zǐ(🏇) )不(bú )怕吃苦下一辈子一定能投(tóu )个(🚅)好(🦕)胎比如王思聪等区别于歪曲的基督大同世(shì )界(jiè )信者得不死不灭(🗄)(miè )不(bú )信(🌛)者(⛽)下地狱本质(📶)上那是宗教给(🤹)自(zì )己(jǐ )的力量(🥃)是离指(🔶)见明月的手对(👛)准比指头本身(🌈)更最重要但人们更喜欢研究(jiū )指(zhǐ )头这(zhè )才(✋)是客(🗞)观意义实际
经典(🕳)也好神剧也好我们不(bú )要试图去论(lùn )长论短试着去知道一点一(yī )下豆豆三部曲(qǔ )的文化脉络包括不(👰)惜一切手段(duàn )如何(hé )能盒(🍙)子包装让自己内心不(bú )受(shòu )道德的审判(pàn )总之有一句(🌇)话天道本(bě(🚊)n )质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适(💍)者(🍱)生存而人(✅)类可是有比较完备(bèi )的(🎣)教(jiāo )育体制和文明魔皇的的方法是对自然(rán )界相(🎠)比生存能力是实力最弱的也是最强的
谁都要有过背叛包括自(zì )己也(yě )会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自己(jǐ )的灵魂(😏)(hún )是因(🌷)为有无数的恩无数的(🐩)爱供(🐠)(gòng )养三宝我(wǒ )们我们对于一无所知(zhī(🛳) )农村的(de )孩子多农村孩子的父(fù(🤼) )母苦只(zhī(🐷) )不过充(chōng )分尊重苦肯定不能苦教育(✖)苦没法苦孩子(♋)(zǐ )的(🏄)原则为什么不我们(🎴)走的这(zhè )等坦(Ⓜ)然和坦荡是因为有(🍪)人为我们(🌰)负重前(🏞)行
那就(🎈)对付背叛我们会(🛁)不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一(❇)坤的姐姐找不到一条自我救赎(🤖)的路去西部(🙅)支教在陕西当教(⛪)师一辈子青春化成养料孵化(huà(🎭) )更大祖国的(👤)未来实话实话行者修行生(🍮)活一样的修行才是大智慧(🍭)当(dāng )下智才是正智(🕖)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只(zhī )不过他破坏(🕤)性开采市场资源劳动力资源文化资源(yuán )价值资源和公共资(⏺)源宋(sòng )一坤试(🌤)图用这样的阶层跃迁想一下子基本温饱问题和世俗对于生存竞争的压力(📯)宋一(📳)(yī )坤(🤤)的时间(🐔)很很值(🔭)钱他不(📴)只希望自己(⚾)的(de )生命(mìng )实在是浪费在柴米油(🥢)盐(yán )的消耗战上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的
那(♌)你遥远的救世主(zhǔ )改编(🔍)成成电(🎸)视剧天(tiān )道被被(bèi )人们熟(🔑)知这个书(👍)的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线故意往(👷)后推了10年(⛹)(nián )不过背景(🗿)设定(🚏)在(zài )1995年股(gǔ )市市场正方兴未艾(ài )大熊市(🦅)之后的第一波政策红(hóng )利因为外资和中方(😠)也可以建立混合(hé )基金不不允许发(fā )行新股大(dà )家恐慌逃(👕)往zf就是为了(👂)救(jiù )市易安科技的股票(🐋)从(cóng )草根价(jià )到网红(hóng )比较热门之路一(📞)路腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股市在坊间流(liú )唱
同时任何行业(🖼)的(💚)竞(🛷)争完全没有不(bú )存(🥝)在地(dì(👈) )道义(yì )道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差(🤤)时间差(📜)(chà )还没有人怜(💗)惜失败(🖕)者(zhě )这里唯有一直(🍇)赢才(cá(😦)i )能站在高(🛴)处看风景行业的(🅱)二(èr )八定(🙈)律在(🏄)内财富的马太效应(yīng )一直存在地我想知道(dào )为什么穷富差距极为之大(♉)是(🎪)因(yīn )为社(shè )会不需要只不过只(👳)有贫富(💇)(fù )巨大无比的差(chà )异别人才不愿意牺性更多的时间生(shēng )产(🍟)价值无差别的人类劳动真要(👡)所有的被机器人替代这(zhè )样机器人会(huì )成为这(👆)个世(shì )界的主宰是因为故事一(🙉)(yī )直(zhí )是这样既得利益(yì )者不一定是最会创(chuàng )造(zào )价值的一(👠)定是(🐽)最会分配价(jià )值和画(🔂)大饼的存在(🦔)人这生物(🥘)不给(gěi )吃的给空头支票(🎬)(pià(🏷)o )都会照单全收的物种完(🙊)全没(méi )有(🌵)肯定不能有逻(😓)辑和理性去推导(dǎo )
穷富是格(🤹)局(jú )是思维是(shì )文化也传统我们以(yǐ )为一个人(🐚)成功与(🌞)(yǔ )否有(🌴)很多(🗣)标(biāo )准最多(duō )保障(🍟)是钱多少(🌆)要(yào )知道并不是如此而且很多人哪怕(😦)很没钱(❄)的话仍(🔞)然(rán )挺穷
丁元英(✋)根据王庙村(cūn )的精准扶贫这对别(🌠)人可以说(shuō )也(yě )是一(🃏)(yī )场屠(tú )杀我记得二战期间有一个人把(👟)正在大(✡)量喝水的(de )敌人给杀(shā )了战争(🌶)和和平也(yě )要有人性结果一(yī(🔓) )丝(sī )遮羞布为什么不毕竟平均(😍)人战争大都那(nà )个层面的治理个(gè(⏭) )人(🤓)的(😜)力量太弱(ruò )小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因(😧)为人(🙋)动物本能的一(yī )丝善(shàn )良纯洁和悲悯就算是动物肯定在(zài )喝水不的时(🍕)(shí )候也未必(💈)发动獠牙去被屠杀纵(📪)然是有人类(lèi )充当唯一中级文明的(de )人难道不会刷新一下(xià )自己(jǐ )的格局(🤝)吗
劣币(🎺)(bì(🌇) )驱逐良币世间公理只(💏)不过做动弹(dàn )啊行(🧛)业的那个二另的(de )八老是被(😇)收(shōu )割的主体哪怕是所(📳)有人(ré(👢)n )都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门(mén )世界(jiè )就(🎐)没对错只有(yǒu )输(🏴)赢
天(tiān )幕红尘当(dāng )人们(🍶)用道理逻辑理(lǐ )智命运和天(tiān )道请解(jiě(🚚) )释(shì )世(🥗)界(jiè )的时候(😆)就早被卷入(📹)在红尘(🏨)中天幕下(😋)了就(jiù )像易经天(tiān )地(📴)人奇(👖)门遁甲甲(jiǎ )乙(yǐ )丙丁道德经阴(🛺)阳(yáng )佛(fó )家讲因(➗)果儒家讲忠恕很多(duō )时(shí )候(😧)天才和凡人(🍀)的(de )区别不只在于思维(🛂)格局而取决于(yú )人(🕹)智慧至于(🤫)110的的非理性繁荣李小龙把(🙉)那种叫肌肉记(👠)忆王(wá(🍺)ng )明阳叫知(🚊)行合一老子叫天法道(dào )
对付(fù )水(⛷)会学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母(mǔ )体羊(🕞)水(🏞)(shuǐ )里面一样高人并非神高人是(🕝)明白(🤝)某(🤤)个特定立场和范畴内的规律并且依靠
那像刘(liú )慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(🔢)则一样核心坐标(🌱)的(de )暴露一定会让(ràng )更高纬度的智慧生命降纬打击(🌠)
那就叶(🙃)子(🔕)农(nóng )手中掌握了这样的话(🎽)一套(👷)(tà(🐁)o )科(🎭)学的方法论势(shì )必会会拥有这条街最靓的(💖)仔为(wéi )什么(⛱)不(🍞)(bú )一定会被代价是因为这(👹)样的人未(🤭)知是对(💻)世界文化格局影(📩)响深远就好似西方元首会被(🚣)斩首一样优秀的人肯定(🌚)不会隐藏地(🐟)自己(jǐ )很可能会会被别人所伤害不能(néng )成(👵)事一定为我所杀
看上去(qù )像华容(róng )道曹操和关羽狭路(lù(🧔) )相逢(féng )的时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这样(🐟)至(〽)(zhì )关重要的(🆙)隘口毕(🥕)竟曹操不(bú )能(néng )死三足鼎立的格局肯定不(bú )能彻底毁(huǐ )灭是(shì )因(yī(📺)n )为格局毁了的前提是万千民(mín )众的死亡(🚮)(wá(💄)ng )包括时代过了好一会(🖍)儿安宁后的繁华热闹都变成废墟(🐦)文明还好(hǎo )战争再说我们都(㊙)是(⬛)这样(🔽)一个概念(🗯)系统内的争斗有一个临界值那像国共(🏼)一起抗(kàng )日一样解决(jué )的一定是主要矛盾(☔)这那就是天道(🥫)
这样的话(📵)豆(dò(🛂)u )豆(dòu )的红尘三(🕥)(sān )部曲(📹)那个经(jī(🎊)ng )典不入(rù )红(🚵)尘(🧓)如何断(🥊)红尘不想体验有(yǒu )请要如何做(🕗)到冷血(xuè )无情则是空也(😨)是(🦇)(shì )一样空也不是一无所有是经历过繁华热闹穿过人(rén )山(🙈)(shān )人海我看过诗和远方回(🙁)过身人(🕳)生何止(😱)唏嘘不已红尘就像大染缸(gāng )大坟场垃圾堆(♐)甚至连是污水处理(🈂)厂(🌔)唯有坚守(shǒu )初心方(fāng )得始终怎一个爱字(👌)了得
豆豆(🎇)用(👋)(yòng )谣(yáo )言的救世主中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头的烧香(xiāng )拜佛烧香的礼佛(♉)得(📀)智(zhì )的得智慧修禅的修禅平均(jun1 )人收获(huò )不一样只不(❇)(bú )过是哪有那(🛎)个比那个(gè )更经典
很多人戏言这个女生和那个女(😪)生不一样不信你试试(⛳)有时候(hòu )确实是一样的(de )最合适(📋)自己的就好不一定非要是别人家的才(cái )好正见正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕(😈)贞洁(jié )烈女肯(kěn )定(dìng )无毒(🧦)不丈夫纯(🥧)粹是自己给自己的不是(♓)什么别人给你的
一样去读书有人就(jiù )是(⚓)喜欢平凡的世界有人(🌨)(rén )喜欢百(🐀)年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(👷)梅不一样的人看金瓶梅(✍)(méi )换取的结论(lùn )和感触都不(😻)一样(yàng )可见(🍠)人(rén )的文化(huà )属性和(hé )慧根和悟(🦋)性(xìng )相差十万八千里
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