故事(🍌)(shì )有虚拟软件(📢)的有(🕠)假的的c语言设计及讲故事的(de )人是从故(😽)事传达(💁)给孩(🈳)子一个情节一个道理或者一个(🛫)知识(⏭)点(📜)故事一般全是郎朗(lǎng )上口内容浅显(✖)的尤其是可以不讲不(bú )出来的故事(shì )更是如(rú )此最初的故(🏄)事也(📷)(yě )许是一(🥋)群野人围在篝火旁一(👇)边吃烤肉一(yī )边谈(tán )些着今天阿三逮(dǎi )着(🚸)了一(yī )只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的(de )语(🚊)言极其简洁凝练够极为(🎙)丰富但他们一定也会相互(🍏)交换传达消息(🔸)这些(xiē )信(xìn )息因为在没有(😝)文字的情况下故事一定(📉)是耳(ěr )口相传的听说(🧘)后来慢慢(màn )地有了文字流传(chuán )开来的(😡)故事被(❌)记(🍢)载过来那是我们现在能(néng )读到的(👠)一些故事能(néng )讲不(🏥)出来的(de )故事(🍁)(shì )一(➗)定(dìng )是不奇怪的比如(rú )爱的教育的复(fù )杂程度就(🐉)不适(👽)合讲童(tóng )话(huà )会让人听不(bú )清楚这(zhè )类故事不(🈁)光适合阅读给(🐿)孩子讲的故事(👟)一定要(yào )是浅显(📂)易懂的(de )
2故事要有时(🧕)间和场景
故(gù(💎) )事是教育孩子的一种比较(✌)有效方法尤其是36岁的孩子(zǐ )极富想象(xiàng )力也最重(🍭)(chóng )要的(💉)太容易相(🚡)信比如说我们(men )对孩子说(shuō )太阳公公进(😗)去了孩子立玄就能把太阳预料成(chéng )一(yī )个白胡子的老爷爷好(hǎo )象看到(dào )太(tài )阳(👣)公公(gōng )在对他微笑所以我家长和老师可以(yǐ )充(🤾)分(🧡)利用故事那个(😨)载体向孩子传授知识行(🍂)(háng )为规范(fà(💫)n )和做人做(🍡)事的道理
我(✝)们(men )讲讲故事(shì )时最好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间(jiān )特定的环境里发生了什么了一个(🍨)最重要的的故事(👫)可(kě )以不让(🌧)孩子在那个氛围里自由自在(zài )地想像例如在一眼望不了边的大(dà )草原上有(yǒu )一群(💉)羊在(🗣)那里吃草太阳上次从东(dōng )边升出(🍽)声照得(🌓)羊儿们(🌃)不舒服极(🥕)了孩子静(📚)静听大人(✊)的描述能够着(zhe )不足的(de )经验(🚶)和阅历想象中着一(🐦)眼望将近边的大(dà )草(🥎)原(yuán )即便(biàn )是想象(xiàng )中着以往(wǎng )以前看过的(🕧)大草原(🅰)的图片再说把孩(📉)子带(📹)到(dào )大草原(⛱)的场景里(lǐ )面孩(hái )子可能会与此同时故事不再想像着小羊小马也(🔵)可(kě )以小兔(🦇)子(💅)等在草原上的故事
3故事一定要有对话
有了时间(jiān )和场景故事(shì )还必须有人物(wù )讲出(👧)来的故事里(🤳)面一定要有人物的对话这(🆒)是(shì )讲童话故事的(🔸)一(🍛)(yī )个非常重要的因素在(😡)本(běn )书的第三(😧)(sān )章中我(wǒ )提到(🆑)了讲故事之前要对故事接(🍖)受一定的(🥪)修改(🕴)如果故(🤡)事中的对话比较少甚(shèn )至(😗)连(👘)一句对(🧞)(duì )话都没(méi )有(🔙)我们一(yī )定要把一(🐦)(yī )些记叙的语言改成对(👮)话有对(🍰)话的故事人物才会变得(dé )活泼生动讲过(guò(😩) )来也更(gèng )很(hěn )难使得孩子比(bǐ )如说故事原来是小明放学(📮)时回到(dào )家妈妈去做了红烧鱼在等他(🥠)可(😹)以(yǐ )不该成小明下午放学一(🚫)进(jìn )家门就高声叫(jiào )喊妈妈我们回来(🦁)了妈(🍣)妈(😂)迎过来一边帮小明拿书包(bāo )一边笑盈(yíng )盈地说孩子(zǐ )饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼(🌏)小明(míng )兴奋(💃)地看着远处(🥚)妈妈妈妈我也闻见红(hóng )烧鱼的香味了真(zhēn )香(xiā(🤮)ng )对话会帮助孩(🚌)子要好地知(😴)(zhī )道(dào )一点(😟)人物再理解故(👶)事而对讲故事的(📋)人而言(yán )对话也更很(hěn )难(📛)让故事生动下来
西游记第(dì(📉) )三十六回的具体点故事情节
太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金(🍡)角(jiǎo )大王和银角大(dà )王(wáng )并拿(ná )回了(🚔)自己(🔣)的宝(bǎ(⬛)o )贝(bè(📥)i )后唐僧(sēng )师徒又自动(🆚)打开了他们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少里程走啊(ā )走啊忽(🔵)被一(🚏)座大山护住了(♏)去路猛(mě(🥎)ng )见这山高挺魏巍唐僧怕有(🍢)妖(❔)魔埋伏在此行(💬)者却不(😪)以为然劝解唐僧莫(mò )要想事情唐僧忆及(jí )从长安城向东出发当天到今(✌)日已(yǐ )挺过四(sì )五个(❌)春(chūn )夏秋冬禁不住感叹一声(✍)西(xī )去(qù(🍦) )取(🏛)经路途苍(cāng )苍缓(🐴)期慢慢的(📐)唐僧师徒(🤥)笑笑闹闹地往(wǎng )南疾行
时至傍晚晚霞(xiá )映(🔩)得西天(⛔)煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山(shān )凹中有楼台殿宇屹立随后心(xīn )喜徒弟(💯)们天(📋)(tiā(🤞)n )色已(🚒)晚我们不如就在(zài )前面(⛲)的(de )楼阁里住(🖕)了一晚一(yī )夜明早再行(💌)入罢行(💁)者请唐僧(🖥)勿只(🔖)(zhī )忙(🦁)便自(zì(📚) )己先去一探究竟那个前(qián )面的楼台殿(😖)阁是一座寺院行(💼)(háng )者以为(wéi )估计太容易借宿(🗂)一晚
唐僧(🤺)师(📅)徒来(🥄)到寺院门前却(què )见(📏)门上有五(🐃)个(gè )赫(📭)然显目却被(bèi )尘垢包裹(guǒ )的大字敕建宝林寺(sì )唐僧怀疑三(sān )个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问(wèn )讯(xùn )唐僧向一道人并且了来意那道人就说自(🗜)己只负(🚇)责抹桌子敲木鱼论其(qí )它事宜若(🚻)投宿(xiǔ )须去问寺院方丈寺院方(fāng )丈打探(tàn )出详情后(hòu )怒气不打一处(🎯)来怀疑(yí )外面的(🍴)和(🍩)尚只不过云游的僧人(rén )并不想得到宿处
原来是方丈这样的(🐥)做是有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院(🔨)门外方丈(🐞)见他们(👯)衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份(🎸)请柬他(tā )们进寺院稍作(🛄)歇(🎢)息好(🔣)好款(😓)待了(le )斋饭赠给了每人(😟)一件僧衣并留(🔳)他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在(🗄)寺院衣食不愁便一待那(🎹)就是七八(🌦)年且(qiě )做(zuò )了许多命运不公的事一朝(chá(🌠)o )被蛇咬十年怕(🥎)井绳因(🦇)此上(shàng )一次的(de )教训(xùn )寺院(yuàn )方丈全然都不敢(gǎn )留(liú(🤪) )云游僧(🎂)住宿了(💝)
唐僧(sē(🔔)ng )无功而退(🥪)徒弟三(😀)人似看出了个中端倪只不过唐僧的表情出卖(mài )掉了他自己须臾(yú )行者手持金(🛸)箍棒一跃(🐪)再次进入寺院内在行者欲(🍹)轻轻(qīng )敲打佛(🧗)像金身时与烧晚香的(de )道(🎡)人撞(zhuàng )了个满(🙁)腹道人连忙地(dì )跑去向寺院方丈禀告(gào )一又(🎏)开始方丈我以为(wé(♐)i )外面(😞)的和尚是(shì )弱(🛒)不经风的唐僧但(dàn )在行(😕)者撞进门以(yǐ )后(🔼)(hòu )后那老(lǎo )和尚被行者(👓)的模(🧗)样着实吓了一大跳连忙(🐭)上前关(🚱)门休息区区一扇门怎五鬼天王的了(✅)齐天大圣(😘)行者强行破门(📵)(mén )要求老和尚(😎)为唐僧打(⭐)算(🦈)宿处当经过了一连串的(de )对峙到最后寺院一方被行者快(🛰)的地KO全寺(sì )院五(🔫)百来号(🎇)(hào )的和尚皆装盛出(chū )门去(qù )招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇(xiē )脚休息(xī )的地方
遣回了众僧后唐僧(sē(📷)ng )出厢房门外小解时抬眼见赤(chì )红的(de )夜里(🦑)明月当空大地在(🧒)月光的照耀下亮的分明(🆙)索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并(bìng )又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行者对(duì )月亮确有几(jǐ )分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅塞(sāi )顿(🐦)开解除了心中(zhōng )的疑惑八戒却不耐了师父(🖲)走了一天(tiān )的路(lù(🎵) )身心(👈)十分乏累那就(⛷)快些好好休息明天(🍻)好(hǎo )在(🍧)(zài )一路急行呢(🐪)唐僧(sēng )了解(jiě(💘) )徒弟们(🤭)的(🚬)辛(🎐)(xīn )苦便令三(sān )徒弟里屋晚上睡觉自己就开始(shǐ(🥣) )了温习(xí )少时的经文
这一回的(de )故事(shì )告知我们能用武力解决的办法的事(🏐)情就千万(⤵)不能(néng )瞎bb
视频本站于2024-12-29 04:12:38收藏于/影片特辑。观看内地vip票房,反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。Copyright © 2008-2025