• 1你眼中的父(🎻)亲是什么样的
• 2孩(👵)(há(🍺)i )子遇(yù )到事(🎥)情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中(🦊)(zhōng )的父(✏)亲是(🗼)什(shí )么样的

我眼中的父亲是什(😎)么东西样(🐻)(yàng )的

他为人正(zhè(🔔)ng )直善良温和待人宽容大度(🐿)工作上敬业爱(ài )岗对(duì )母亲恩爱非常(cháng )对(🌖)儿(🌳)女(🀄)关(🥍)怀(huái )慈爱有(yǒu )担当有责任心(🛂)是我们(🏙)心中最完美的艺(🏄)术品(🐎)父亲

2孩子(🦆)遇到事情父亲永(🗾)远(yuǎn )都(🐿)是(shì )责(zé )怪他是什么

爸(😘)爸这是我这一(yī )次(🤴)(cì(🛹) )考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每(🚢)次都(dōu )拿第一

爸(💒)爸我刚才摔了(🔈)一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有(yǒu )没在(🔝)多数人的印象(🔄)中有一(👍)种(zhǒng )家庭教育叫你什么都不行的话别(bié )人家孩(hái )子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励(lì )孩(hái )子可能他们小(xiǎ(🤘)o )时候就是这(zhè )过来的

心(xīn )理学(xué )上(👹)说原生(shē(🎻)ng )家庭(♉)对一个人的影响是不知不觉中的(😴)因此几百年而(ér )宏阔的当我们一声啼(tí )哭的(🚃)那一刻起(qǐ )就(🈂)(jiù )终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵(😊)(qiān )绊(bàn )这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束(shù )

在我们(men )慢慢的的成长过程中我(wǒ )们简单的方(🎠)法(🏤)是从养育(yù )好者身上悟出了要如何说话如(👁)何处理(lǐ )事情该如(rú )何遇(🤫)上社会如(rú )何能跟他如(🎅)(rú )果没有说一个孩子从小到大就(jiù )在一种(😶)(zhǒng )打(dǎ )击(jī )之式(🚒)教育的家(jiā )庭环境中(🐮)生命成(chéng )长假如他自己也认(rèn )同(🚈)这些教育那就成(chéng )年那以后(hòu )100的会应用方法到自己的子女教育上(🕋)如果不是他自己不认同而且不停地的(🌖)全盘肯定自己的(de )养大者(🥇)那你这种完全否定就(💋)会(📞)像自我责备(📥)一般(🎁)让(ràng )他牢牢地记好自(🍲)己(🚬)最不喜(📐)欢(🎤)的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两(liǎng )种情况下教育出的孩子成年完了他对孩(hái )子通过绝对(duì )否定(dìng )式教育的可能性是的很大的

所以在日常(cháng )教(jiāo )育孩(🚩)子的过程中(zhōng )待人接物与人相处随时觉察到自己(🍡)的言行可以指(🛩)导发现自己是否是被了无论是原生家庭(🌚)的不(bú )良(🍹)影响如果(⤴)没有才发现(xiàn )了分(fèn )析试图换个角度(🐶)(dù )看看问(wèn )题慢慢(màn )改变自己的性格(🔅)

在我(wǒ )们(🏫)的(🧖)社会文化中(🕎)不少(🗼)家长误解了激将(jiā(🕑)ng )法(fǎ )的正(👏)确打开

谦受益谦受益(yì )这句话大家都很熟悉(xī )不少家(jiā )长考虑到担心(xīn )那(nà )夸奖会(🌉)使孩子自满踏步不前索性中(🕠)选择不夸(🌵)赞孩(🎾)(hái )子而是拿别人家(jiā(➿) )的孩(há(🛶)i )子作比较好或(👳)者是(shì )质疑自家孩子的努力的(de )或是吹毛(🏌)求(🏦)疵也可以是一脸严肃最好(hǎo )不要高傲有(yǒu )一些家长似乎从(👬)来没有想(xiǎng )到过(🏙)(guò )正面估计自家孩(hái )子吝啬于公开表(💀)扬孩(🌠)(hái )子并变(😣)着法儿(ér )激(jī )将法

说白激将法那(🥧)是凭借人(🕰)的(de )自尊心和逆反心理有(👽)利的一面以刺激的搅起其不(bú )服输的情(🐣)绪将其潜能发挥出来不出(chū )来最终达到达到别样(yàng )的的去说服效果但这样(🏈)的方(fāng )法的应用是要看对象环境和条件的因此要注意(📞)掌握分(🕹)寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能(néng )够(🎹)得到而是的(⚓)结果

不少家长我(💋)(wǒ )以为激将法是一直否定孩子以(🈺)提升(shēng )强烈(liè )的(📠)刺激他的目的但他这种一(yī )直绝对否定的教育更(gèng )准(🌨)确的说是一种打击之(zhī )式教育(yù )不仅不(🦄)一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感(🎐)没了(😅)斗志(zhì )还会影响(xiǎ(🎷)ng )亲(qīn )子关系相(xiàng )当(🖲)严重的肯定可能导(👧)(dǎo )致孩(hái )子(zǐ )心(🔫)理扭曲起来

对孩子(zǐ )建议使(💂)用(👇)激(jī )将法前提是(🎦)家长曾(céng )经(jīng )大肆表(🍭)扬过孩(🧣)子(🔏)当然过孩子也(yě )就是(🦋)说(shuō )肯定(dìng )和受到刺激(🤷)双管齐下(🔥)才能能够起到(dào )作用

有时候可能是恨(🤶)(hèn )铁不成钢也可(kě )能是(shì )对孩子期望值太高却(què )不了解孩子的实际能力还有可能是虚(💨)荣心太重(chóng )

望(🧡)女成凤望子(zǐ )成龙望女成凤(fèng )是很多家(🌫)长的真实想法(🎺)(fǎ )但并也不(bú )是(🌼)全(quán )部的(de )家长都很自己的孩子(🥫)大部分的而且(🎲)忙碌不堪自己的工(🔨)作缺乏沟通(tōng )也可以(yǐ )自(🛴)己小时候有曾经的未基于的愿望将孩(🌅)(hái )子其为自己(jǐ )的(😦)私有财(cái )产理想的继承者而对孩子(zǐ )抱有极大的期望甚(shèn )至连有点过于理想化但他(tā(💜) )他(tā )们却(què )没真正的(de )自己的孩(hái )子(🍅)

举个例子现在很多家长(🏜)望着别人(rén )家给孩(🤹)(hái )子报(bào )课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞(wǔ )蹈后天(tiān )学画(huà )画大后天学计算(😵)机把孩(📦)子搞得比成(🐴)(chéng )年(nián )人还忙却从(cóng )来(lái )还(hái )不知道孩子的(🤾)兴(😴)趣在哪里孩子(zǐ )的(🤩)特(👏)长(🔱)是什么随后(hòu )当自己给孩子安排了(⏸)一切孩子却也没(méi )给他相应(⛷)(yīng )的(de )期望回馈很是(shì )失望只好(🌨)对(🈶)孩子特殊批评

在一些情况下(xià(🃏) )家长们比较喜欢互相攀(🎼)比而且两家(jiā )孩子所(🏇)有人而且不喜欢(💚)比成绩比奖(jiǎng )项各(🐼)种(zhǒ(🛡)ng )暗暗对着(🦐)干有是家(🔼)长总觉得自家孩子比当然了别(bié )人家的是给他丢份随后对孩子没(🍵)好脸色(sè )

虚荣心(xī(📄)n )有时候真(🌶)的是亲(🌱)子关系(🎢)的一大(🌈)杀手是孩子(zǐ )成长路上的绊(📯)脚(jiǎo )石

以(🤑)下几种特(👜)殊情(qí(⛺)ng )况家(jiā )长也会一直责(🥨)骂孩(⏲)子

第一种重(🈴)男轻(🥎)女思想

你说起(qǐ )重男轻女的观念(🌐)罪魁祸首应该是明清(qīng )时期(qī )断(duàn )章(zhāng )取义程朱理学的人(👅)而他们的病(bìng )态不自信拼命地联手打压女(nǚ )性造成(🛳)了今天的局面(miàn )虽(🏾)说只有几(📽)百年的历史不过要去除那些封建余毒(dú )并不(⬜)(bú )是这样的话太容(🎎)易(🍾)(yì )这就(💮)倒致了(le )一些女性从小(⏹)到大在家(jiā )庭里不招人(rén )待见论什么做(zuò )的好应该不好永(yǒng )远全(♉)是受窝囊(😱)气的那一个

第二种窝里横

有所(suǒ )谓的窝里横(hé(🔴)ng )最简单说应该是(😔)对着外(🥀)人一脸(liǎn )笑容对(duì(📚) )着家人凶狠的(🥩)样子

这类人一(🆘)般有着深(🕕)多(duō )少自(🚿)卑心理的(de )心能(néng )力也不是什么很强但是又不不会(⚾)愿意遇到自己(🔙)的(👒)(de )缺点(diǎn )随(🥑)后对着外人传送(🔒)讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯(🎉)定对着家人(🐟)启动霸道模式反正又是想完成任(rèn )务(wù )家(🌗)人的肯(kěn )定但(👴)拉不下面子他们(men )最幻术(shù )系的一点就是把在(zà(🌄)i )外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活(🚖)

第(🚵)三种偏执型人格(🎾)障碍

偏执型人格障碍患者的原(🌡)因在成(🧜)长(☝)过程(chéng )中遭(zāo )遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到(😗)(dào )及时和对的(de )的心理疏导致使(🔭)当他们成年那以后家里人(rén )需要听自己的否则那就(👒)是不忠(zhō(🈺)ng )就是背叛(pàn )过即便你(nǐ )是好意提醒他们也(🌺)会其为是对自己(🥞)的敌意但是把(👹)事情闹大弄(🤵)得尽人皆知而他们在教育子(zǐ )女方面最经(🧔)常做的是在子女身上(shàng )反(fǎn )复(🍋)重(💒)复自己小时候的遭遇拼(pīn )命(🔸)地否(♊)定打(dǎ )击

上述(shù )事项几种(zhǒng )可(🕗)能不(bú )管是哪(nǎ )一种对子女心理成长都(🛵)更为很不利不(bú )可否(🖊)认有(🗑)是家长是是因为(🧝)好意但是长时刻在打击式教育下成长的孩子会(🕷)出现(xiàn )相当严重的自(🔨)卑(🌤)感有的(🎦)可能心理(🅿)扭(🎑)曲(qǔ )甚至还患(huàn )抑郁症偏(piān )执型人格(📖)障碍等

这对(duì )常期(📅)处于这样的环(💭)境(👔)下的孩子只能(🎍)说学会了自己疏导(dǎo )情绪或找(zhǎo )朋友倾诉渐渐地释放者不良情(qíng )绪也也可(kě )以试着从另一个角度(💜)去表(🚊)述要知道些父母的出发点是好的只是(📫)方法不对

以上是我的回答如果不是(shì )您另外那些(xiē )疑问(wèn )感谢下(xià )方评论区私信给我共同探讨

这里是心理咨询师里(📵)外(🐌)雅(🈴)堂(🌳)码(😏)字易(🐍)为假如您质疑我的(🈵)观点请(✅)点(diǎn )个在看如(🧕)果没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评论给他(tā )们谢谢啊

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