每(měi )章主(zhǔ )要(❣)内容简要概(gài )括
第一章在(zài )电车里平时上课的巴学园(🛂)
小豆豆是个(🚏)(gè )天性天真烂漫精力旺(🦍)盛完全没有纪(jì )律不受拘束的孩(hái )子她(tā )被普通地学校(xiào )纳入(rù )问(wè(🚀)n )题(tí )学生却在巴学园(📙)能(néng )长(⏭)成一个富(🐲)有(🐸)同情心乐(lè )意(🦗)助人知(zhī )书识礼想(🐡)象(🛸)力丰富动(🌹)手(shǒu )能力不(🎵)(bú )强(💼)的好(hǎo )孩子或许她(🧤)本性如此(cǐ )巴学园仅(jǐn )仅挺好(🤥)地能维护引导出来她本性的发展
这(👃)所由教育家小(🏜)林(lí(🈸)n )宗作(zuò )一手创办的(👊)小学老师中有他的大儿子巴学生(⬜)中有小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先(🏽)生富(fù(🤑) )足热情(qíng )满心信(🌁)念(♏)(niàn )地创办(bàn )教(🚱)育了这所小学确实它的存在相(🥂)当(🚮)短暂的瞬间(🤕)1937年(nián )1945年虽(suī )说全校学生唯有(yǒu )五十来(lái )人但(💶)他(tā )专心研究教育之(zhī )道悉心种子培(péi )育(🔱)每一(yī )个学生心细挖掘(jué )到每一(yī )个学生的长处这种对教育的赤(chì )子之心呵护巴学园学(🐊)子快乐成长读书成才
小(🤲)(xiǎo )豆豆蓝月(🥎)帝(😃)国联(lián )合国儿童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的(🕉)(de )同(🔡)学有的蓝月帝(🛷)国(guó )世界卓越的物理(🛂)学(xué )家有的曾经(jīng )的国内最(🦍)顶尖的植物鉴定专家(jiā )有的下一(yī )界大(🖤)学(⬆)老师有的成为医生有的创(chuà(🦊)ng )派美术设计(❔)公(📣)司有的下一界资(zī )深专业发型师(⚓)不过巴学园的(de )学子长大成了(⛱)对社(shè )会用处(🍏)之人以及曾经的(✡)的问题儿童
这无(wú )疑是最终的教育基地(dì )这也(yě )使巴学园成为(🌳)如今许多人梦想中(zhōng )的(🕷)学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在(⏯)可幸综合类(lèi )全书则(📗)可(🍷)对巴学园(❔)当年杰出的的办(😷)学理念(niàn )略窥一二
第二章人人平等尊(🍝)重
小豆豆第(🛹)一(📆)天去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在那以(🤦)前及以后没(méi )有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话对(duì(👎) )孩子最大的(de )尊重就是(🔥)认真听她(tā )回话哪怕可(🐴)她说得半点条理大人(rén )听得一头雾(wù(🛥) )水又(yòu )是最管用的交流(liú )孩子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而(🌼)且这份十分尊重使孩子深刻体会到(dào )自己值得(👸)去爱被尊重(❕)是自信的基石
第(dì )三章小班教育巴学园所有(yǒu )学生才(🎭)五十来人(🖇)按年龄从年级一至五(wǔ )分(🌭)成五班每(měi )个班十个学(xué )生左(👿)右配(😁)(pè(🦃)i )备完善(🍁)一个老师分(🔰)别在锈迹斑驳(bó )的电车里天天上课(🔤)老(lǎo )师有足(🎅)够的(🈶)精力了(le )解你是(⌛)什么学生所了解你是什么学生的(🍨)特性
第四章开放(fàng )教学巴学园(📆)是(♌)没有(🆚)(yǒu )单(🍓)(dā(🚧)n )独计算的课程表一天早上由学生自己判断先(🎞)(xiān )从哪个地方(💅)科目就开始(shǐ )索性(🦖)同一个电车课(kè )室(🧘)里有的(🏨)(de )写假片名有的做物理实验不相互干扰大家都心(😪)无旁鹜地做(zuò(🧒) )着自己真(😓)正比(🌌)较感兴(👳)趣(qù )事情这(zhè(😦) )锻炼身体了(🕟)孩子的专(❗)注力(lì )和自控(✳)力即使在嘈杂(zá )的人群(🙊)也能(🍕)沉(🌜)下心来专注自(zì )己(🕗)的(🦄)事
第五章形式极为丰(⏳)富假如学生们都(💜)能(néng )够(🦍)完成了(le )功课老师(🍴)可(🏌)能(néng )会(🧛)(huì )带(🌎)他们到野(✔)外散步地头(tóu )见过花草(🌹)(cǎo )树木(🕘)历史古迹村庄人(rén )烟不(🚋)动(dòng )声色中(❣)孩子们学习(xí )历史生物(wù )理科等知识此外还会不时(shí(🐋) )举办(bàn )一(yī )次露营温泉(quán )之(🏜)(zhī )旅找妖怪茶话(huà )会等活动(dòng )充分释(🚴)放孩子的天(🈸)(tiān )性寓教于学
第六章注重(chóng )实(👬)践小林先生请来能(né(🛵)ng )够的农民旱田(🤒)(tiá(🙃)n )教孩子们庄(⛵)稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实(shí )践如(😐)(rú )何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知(zhī )更(gèng )详细
第(dì )七章(zhāng )因材施(shī )教(jiāo )巴学园有(yǒu )个(gè )不能站立(🚛)走路的(de )孩子高桥君运动会(huì )上小林先生(🎉)因为他(tā )的条件专业点(🚠)设计比赛项目让他(💿)不(🔁)知不觉(jiào )间中获得(🌰)冠军解决高桥君组(zǔ )建自(zì(🦉) )信心听说(shuō(💆) )后(🏻)来高桥君平时工作(zuò )中负责人(🚙)际关系(🙀)协调(📩)工作
窗边的小豆豆黑柳彻子(🎨)著
当(🖇)(dāng )然这并也不是我的启蒙书我真正的(🏥)意义上读的第一本求下载的让我(🙀)印象非常深刻的书(🐚)估计是简(🐛)爱不光比(bǐ )较喜(👗)欢她处处受(📛)气(🆓)(qì )忽然间(🙅)怡然自得的部分后面爱情的部(🌇)分(fè(✍)n )确实(shí )当时(🍧)年龄不足没有懂得什么其中的(de )含义(🏺)不过那本书书让我(wǒ )感(🦏)觉得(😜)到描(😗)(miáo )叙的(de )力(lì )量书中出现的山的味道海的味(🏯)道
电车教室(shì )
小林一茶
等那些(xiē )个场(🈷)景和细节让我现(xiàn )在(👠)都记忆犹新当然(🗂)小豆豆是一个都有点(😨)古怪的孩子(🐡)被上一所学(xué )校申请退学(xué )我们来(👥)到这里(🎬)这里(lǐ )开明豁达的(de )校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让(ràng )小豆豆的人生突(🤞)然发生了巨大的(de )变(⚾)化这本书我现在还(👑)保存在书(shū )架上要究其(🎫)原因倒(dǎo )底我想知道为什么对我影响深远差(chà )不多就是让(〽)我第(dì )一次对一所(suǒ )学校对一群老师充满(mǎn )向往想迫不及(jí(❓) )待的认识(📁)书中的(de )人想了解小豆豆想转成小豆豆(dòu )现在(🌮)我早不(bú )是(shì )小孩子了(🍗)只(zhī(✝) )不过我真心(xīn )喜(⏩)欢只希望我以后(hòu )的(🛎)孩子(zǐ )这个(📪)可(kě )以像小豆豆一样长(zhǎng )大我也(💽)会一天给她做山的味(🙌)(wèi )道和海(🍪)的味(🌙)道哒
豆豆(dòu )的三部曲是背(bèi )叛(pàn )遥(yá(🤾)o )远(📝)的救世主天幕红尘(chén )用文化的(de )视角上(🚯)帝视角重新睨视文化制度生产力包括文化(huà(⏫) )在朔造个体命(🕢)运的过(🗄)程(chéng )是(💪)不是(shì )有一种文(✝)化是无比的强势文化强悍霸道(dào )文化造就强者(🐻)弱势文化造就弱者明(🏪)确的(de )客观规律你(nǐ(🐛) )办事的(de )人的文化属性更能完成更符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(🎖)人就一(yī )定没(😔)有好下场
区别于曲(👑)(qǔ )解然后的因果说(🈶)上一辈作孽我这一辈子才(cái )这幅模样这一辈子不怕(pà )吃苦下一辈子一定能投(tóu )个好胎比(🎥)如王思聪等区别于歪曲的(de )基督大同世(🔑)(shì )界信者(😅)得不死不灭不信者下地狱(yù )本(běn )质(🥍)上那是(⛏)宗(🌔)教(👶)给(gěi )自己的力量是离指(⬆)见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才(cái )是(shì )客观(😖)意义实(🚜)际
经典也好神剧(jù )也好(👒)我们不(bú )要(yào )试图去论长论短试着去知道(dào )一点一下(xià )豆(👉)豆三(sān )部曲的文化脉络(🔚)包括不(bú )惜一切手段如何(🌰)能盒(hé )子包装让(ràng )自己内心(xīn )不受道德的审判总之有一句(jù )话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适(💆)者生存而人类可是有(yǒu )比较完备的教育体(tǐ )制和文明魔皇的的方法是对(duì )自(zì )然(🖐)界相比(bǐ )生存能(👊)力(🥤)是(shì )实力最弱的(🐏)也是最(zuì )强的
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山(shān )林是我们都必须救赎自己的灵魂(🎥)是因为有无数的恩无数的爱供养三(🥨)宝(🕞)我(wǒ )们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的父(🍼)母苦(🔝)只(🗃)不过(guò )充分尊重苦肯(👸)定不能苦教育苦没(📍)法(🛵)(fǎ )苦(kǔ )孩子的(de )原则(zé )为什么不我们走(🤺)的这等(děng )坦然和坦荡(💻)是(shì )因(yīn )为有人为我们负重前行
那就对付背(bèi )叛我们会不会像宋一坤一样救(jiù )赎是不是会用爱化解一(yī )切苦难宋一坤的(de )姐姐找不(⛹)到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当教(⚽)师一辈(🌑)子青春化成养料(liào )孵化更大祖国的未来实话实(shí )话行者修行(háng )生活一样的修行才(👻)是大智慧当(💤)下智才是正智相也很(🛢)宋一坤的救(🤹)赎饱含了争议只不过(guò )他破(pò )坏(huà(😮)i )性开采(📴)市场资源劳动(dòng )力资源文化资源价值资源和公共资源宋(sòng )一坤试图用这样的阶层跃迁(qiān )想(🔋)(xiǎng )一下子(zǐ(🏐) )基本(bě(🚈)n )温饱问题和(💺)世俗(sú )对于(🕺)生存竞争的压力宋一坤的时间很很(🥍)(hěn )值钱他不只希(🔭)望自己(jǐ )的(de )生命实在是浪费(🎱)在柴(🎏)米(mǐ )油盐的消耗战上这样的生(😔)命才能活得滚烫(tàng )的
那(nà )你遥远(yuǎn )的救世主(zhǔ )改编成成电视剧(♿)天道被被人们熟知这个书(shū )的时(⚾)间线相当奇怪电视(shì )剧改编成(👎)后把时间线(xiàn )故(💄)(gù )意(yì )往后推了(le )10年不过背景设定在(zài )1995年股(👱)市市场正(📟)方兴未艾大(🔋)熊市之后的第(🔓)一波政(🍘)策红(hó(👇)ng )利因为外资和中方(fāng )也可以建(jià(🚱)n )立混(hún )合(hé(🥍) )基金不不允许发(🏽)(fā )行新股大家恐慌逃往zf就(😥)是为(wéi )了救市易安科(kē )技的股(🧔)(gǔ(😫) )票从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三个(gè )系列(👮)忧伤的股市(✊)在坊间流唱(😓)
同时任何行业的(🌦)竞争完全没(🛏)有不存在(zài )地道义道德包(💿)括伦理市场讲规律规则信息差认(🛥)知差时间差还(🔊)没有(yǒu )人怜惜失败者这里唯有一直(🏭)赢才能站在高(😔)(gāo )处(chù )看风(fēng )景(jǐng )行(háng )业的二八定(🐦)律在(🏠)内财富的马太效应一直存(cún )在地(🖖)我想(❤)知(zhī )道为(wéi )什么穷富差距(jù )极为之大是因(👁)为社会(😑)不(bú )需要只(⚡)不过只有贫富(fù )巨大无(🥢)比(👌)的(🎵)差(✒)异别人才不愿意牺性(🅾)更(❔)多的时间生(shēng )产价(jià )值(🤧)(zhí )无差别的人(⏳)类劳动真要(🚑)所有的被(💆)机器人替代这样(yàng )机器人会(huì )成为这个(🎢)世界的主宰是因为故事一直是这样既得利益者不(bú )一定是最会创造价值的一定是(🐺)最会分配价值和画大饼的(de )存在人(rén )这生(👺)物不给吃的给空(🛴)头(🕛)支票都(🛐)会(🐊)照单全收(🛠)的物种(🦑)完全没有肯定不(bú )能有逻辑(🤗)和理性(💁)去推导
穷富是格局(😛)是思维是文化也传(🍈)统我们以为一个人成(🔮)功与否有很多标(🖐)准最多(duō )保(bǎo )障是钱(qián )多少要知道并(🐮)不是如(rú )此(🧘)而且很多人哪怕(🙅)很没(méi )钱的话仍然挺穷
丁元(🥝)英根据王庙村的精准(zhǔn )扶贫这对(duì )别人(rén )可以说也是一场屠杀我(💃)记(jì )得二战(🚾)期间有(😘)一个人把(🏌)正在大量喝水的敌人给(🏠)杀了(le )战争(zhēng )和和平(♋)也要有(🥄)人性结果一丝遮(zhē )羞布为什么不(🍵)毕竟平均(jun1 )人(rén )战(zhàn )争(zhēng )大都那个层面的治(zhì )理个人的(de )力量太弱(ruò(🏙) )小的人类(🤪)没法(🐭)在(➰)喝水的时(shí )候去杀(shā )人是是因为人动物本能的一丝(🐴)善良纯洁和悲悯就(jiù )算是动物肯(kěn )定在(zài )喝水不的时候(hòu )也未必发动獠牙去被屠杀(🌑)(shā )纵然是有人类充当唯(wéi )一中级文明的人难(🌽)道不会(🐟)刷新一(yī(🎅) )下自己的格局吗
劣币驱逐良币世间(jiā(😶)n )公理只不过做动弹啊行业的(de )那(🚳)个二另的八老是被收割(📅)的主体哪怕(pà )是所(🆔)有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(👛)就没对错只有(yǒu )输(🤚)赢(yíng )
天(🕧)幕(💀)红尘(🚉)当人们用道理逻(💗)辑理智命运(yùn )和天道请解(➡)释世(shì )界(👫)的时(🌱)候就早被(bèi )卷(juàn )入在(😧)红尘中天幕下了就(jiù )像易(🦄)经天地人奇门(🐅)遁甲甲(🔻)乙丙丁道德(🏍)经阴阳佛(🕎)(fó )家讲因果儒(🔀)(rú )家讲忠恕很多(duō )时候天才和凡人(👞)的区(💝)别(💨)不(bú )只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的(de )非(fēi )理性繁(🚚)荣李小龙把(😰)那种叫肌肉(ròu )记(🔞)忆王明阳叫知(📁)(zhī )行合一(😃)(yī )老子叫(jiào )天法(fǎ )道
对付水会学(⬇)游泳(yǒng )一定不(⛽)是恐(kǒng )惧而是本能就像人在母体羊水(🌛)里面一样高人并(bìng )非神高人是(🛀)(shì )明白某个特定立场和范畴内的(🛅)规(🌵)律并(😸)(bìng )且依靠
那像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇宙炼(liàn )狱丛林法则一样核心坐标的(de )暴(bào )露一定(🏛)会让更高纬度的智慧(🐞)生命降纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科(kē )学(😭)的(de )方法论势(shì )必会会拥有这条街最(🌔)靓的仔为(wéi )什么不一定(😵)会被代价(💒)是因为这样(🎳)的人(ré(🤐)n )未知是对世界文化格局影响深远(😧)就好(hǎo )似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会(huì(😘) )隐藏(cáng )地自己很可能会会被别人(🚼)所伤害不能成事(shì(🚎) )一定为我(wǒ )所杀
看(kàn )上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭路相逢的(🚿)(de )时候诸葛亮为么让关羽去(qù )守这样至关重要的隘口毕竟(🤫)曹(🍔)操不(🏦)能(🏪)死三足(zú )鼎立的(🍦)格局肯定(💞)不能彻(👑)(chè )底毁(🚨)灭是因为格(gé(🤙) )局毁(huǐ )了的前提(🗣)是万千民众(zhòng )的死亡包括时代过了好一会(💑)儿安宁后的(🙃)繁华热(rè )闹都变成废墟文明还好(🥣)战争再说我们(men )都是这样一个概念系统内的争斗有一个临界值那像(xiàng )国共一起(💗)抗(🕤)(kàng )日一样解决的一定是主(📊)要矛盾这那就是(shì )天(🐓)道
这样的话(🆗)(huà )豆豆的红尘三部(bù )曲那个(gè(🥓) )经典(❄)不入红尘如何(hé )断红尘不(bú )想(🍯)体验有(🦂)请要如何做到冷血无情(🚻)则(zé )是(shì )空也是一(yī )样(😮)空也不是一无所有是经(jīng )历过繁华(🕴)热闹穿过人山人海(hǎi )我看过诗和远方回过身人生何止(🚚)唏(👒)嘘不已红尘就像大(🈚)染缸大坟(🏽)场垃圾堆甚至连是污水处理厂(😼)唯有(yǒu )坚守初心方得(dé )始终怎一个爱(🥪)字了得
豆(🎾)豆用(🕔)谣言的救世主(💚)中丁元英说了(le )一句大实话(🚼)烧香磕头的(de )烧香拜(bà(😔)i )佛烧香的礼佛得智的(🔁)得(dé )智慧修(xiū(🐆) )禅的修禅平均人收获不一(⬜)样只不过(✉)是(shì )哪有那个比那个更经典
很多人戏言这个(🐦)女生和那个女(nǚ )生不一样不信你试试有时候(hòu )确实(shí )是一样的最合(hé )适自己的就好不一定非要是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁烈(🗾)女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的
一样去读书有(yǒu )人就是喜欢(huān )平凡的世界(🉐)有(🥑)人喜欢百年(nián )孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅(méi )不一(yī )样的(🍚)人(rén )看金瓶梅换取的结论和感触都不一样(🏉)可见人的文化属性和慧根(🏑)和悟性(xìng )相差(chà )十(shí )万(⤵)八千里
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