每(měi )章主(🍯)(zhǔ(🐗) )要内容简要(yào )概括
第一(yī )章在电车里平时上课的(de )巴学园
小(🈚)豆(🎼)豆(dòu )是(shì )个天性天(🦏)真烂漫精力(🐿)旺盛完全没(🛸)(méi )有纪律不受拘束(🕡)(shù )的孩子她被普通地学校纳入问题学生却(🌐)在巴学园能长成一个富(fù )有(💳)同(tóng )情心乐意助人(rén )知书识礼想象力(📙)丰富(✂)(fù )动手能力(🏛)不强的好孩子或许她本(běn )性如此(cǐ )巴(🍕)学园仅仅挺好地能(néng )维护(hù )引(yǐn )导(dǎo )出来(📞)(lái )她本性的发展
这所由教(🍝)育家(💸)小林宗作一手创办(bàn )的(de )小学老师中有他的大儿(🎸)子巴学生中有小女儿美作(zuò )他自己任校长小林先生富足热情(qíng )满(💛)心信(🍙)念地创办教(💋)(jiāo )育了这所(🍣)小学确实它的存在(🐷)相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(🎪)有五十来人但他专心研究教育之道悉心种(⛪)子培育每(🎵)(měi )一(💧)个学生心细(🌝)挖掘到每一(✴)个学生的长(zhǎ(⬜)ng )处(chù )这种(zhǒng )对教育(🏆)(yù )的(de )赤子之心呵(hē )护(🔻)巴(🧞)学(xué )园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(yuè )帝(🎫)国联合国儿童基(📖)金会亲(qīn )善大使小豆豆的同学有的(de )蓝月帝国(👥)世界卓(zhuó )越的(de )物(🔬)理学家(🚵)有的(🚭)曾(🥓)经(jīng )的国内(🛵)最(🔗)顶(dǐ(⚪)ng )尖的植物鉴定专家(jiā )有的下一界(jiè )大学老师(🧐)有(yǒu )的成(chéng )为(wéi )医生有(🍍)的创派美(🍡)术(shù )设计公司有(🐴)的下一(yī )界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(🎬)之(🕷)人以及曾(céng )经的的(🛩)问题(🚼)儿童
这(zhè )无(🤔)疑(🥧)(yí )是最(zuì )终的教育基(jī )地这(zhè )也使巴学园成为如今许(xǔ )多(duō )人梦(😊)想中(zhōng )的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的(🐨)存(🌧)在(🎬)可幸综(zōng )合类全书(shū(🥧) )则可对巴学园当年杰出的的(de )办学理念略窥一二
第二章人(🧞)人平(🐯)等尊重
小(🛫)豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊(🥜)天四个(🦓)(gè )小时在那以前及以后没有了(le )一个大(dà(🚔) )人这么(me )严肃听小豆(dòu )豆(dòu )讲话对(🛋)孩子最大的尊重就是(🥌)认真听她(tā )回(🍇)话(🐺)哪怕可她说得半点条理大人听(📁)得一头雾水又是最管用(🐞)的交流孩子的表达欲得到满足大(🔋)人我(wǒ )得到所了解孩(hái )子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会(huì )到自己(🧥)值得(dé(🚒) )去爱被尊重是自(🌐)信的基石
第三章小班教育巴学园(yuán )所有学生才(🕖)五十来人按年龄从年级一至五分成五班(bā(🍗)n )每(🤓)个班十(⏯)个学(xué )生左右配备完善(shàn )一(yī )个(🙁)老师分别在(🌻)锈迹斑驳的电车里天天上课老师有足够的精力(❎)了解你是什么学(🌊)(xué )生(shēng )所了解(🍳)你是什么(me )学(xué )生的特(🥌)性
第四章开放教学(xué )巴学园(⛩)是没有单独计算的(🤰)课程表一天早上(shàng )由学生自己(🚤)判断先从哪个地(📇)方(fāng )科(kē )目(🎍)就开(kāi )始索性同一个电(diàn )车课(🤸)室(shì )里有的写假片名有的做物理实验(🚼)不相互干扰大(dà )家都心无旁鹜地(🐌)做着自(🍳)己真正比较感兴趣事情这锻(duàn )炼身体了孩子的专注力和自控力即使在(zài )嘈杂(🗯)的人(🐮)群也能(👛)沉下心来专(🚤)注自己(📜)的事
第五(😪)章形(xíng )式(📀)极为丰富假(jiǎ )如学生们(men )都能够完成了功课老师可能(néng )会带他们到野外散步地头(🏳)见过花草树木历史(📫)古迹(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生(🧠)物理科等知(🐛)识此外还会(huì )不时举办一次露营(🐒)温泉之旅找妖怪茶(chá )话(🌜)会等活动充分释(shì )放孩子的天性(✖)寓(🍴)教于学
第六章注(🔶)重实(shí )践小(😷)林先生(🌥)请来能够(🚷)的农民旱田(tián )教孩子们庄(🎭)稼知识并(📅)(bìng )让孩(hái )子们派人到(🦁)田里去摸索(⚓)实践如(rú )何能种植庄稼(🚫)教材(😮)加强实践的(🙆)形式使(🤐)孩子的认知更详细
第七(qī )章因材施(shī )教(jiāo )巴学园有个不能站立走路的孩子高桥君运动会(huì )上小(xiǎo )林(🚙)先生因为他的条(tiáo )件专(zhuā(🦓)n )业点设(shè )计比赛项目让他不知(zhī )不(🐾)觉间中获得冠军解(😚)决高(📸)桥(🗼)君组(😬)建自信心听说后来(🗓)高桥君平(píng )时工(gōng )作中负责人际关(guān )系协(xié )调工(gōng )作
窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著
当然这并也不(📉)是我(🎀)的启蒙(🛩)书我(wǒ )真正(🚛)的意义上读的第(dì )一本求下(🗿)载的让我印象非常(cháng )深刻的书(🙂)估(gū )计(🎶)是简(🍍)(jiǎn )爱不(bú )光比较喜欢她处处受气忽然间怡(yí )然自得的部分(fèn )后面(🐨)爱情的(💾)部分确实(🌂)当(🕙)时年(nián )龄不足(👷)没有(💟)懂得什么(me )其中(🦊)的(de )含义不过那本书书让我感(😗)觉得(🌊)到描叙的(de )力量书(💖)中出现的山(✴)的(de )味道海的味道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让我(wǒ )现在(zài )都记(jì )忆(yì )犹(yóu )新当然小(xiǎo )豆豆是一个都有(yǒu )点古(🌖)怪的孩(hái )子(⤵)(zǐ )被上一所学校申请退学我(👼)们来到这里(lǐ(🐿) )这里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学新(📻)颖的(de )授课让(🖇)小豆豆的人生突然发生(🗄)了巨大的(💭)变(💼)化这本书我(wǒ )现在还保存在书(🗒)(shū(🚪) )架(jià )上要究(🎅)其(👡)原因倒底我想(xiǎ(🖱)ng )知道为什(shí )么对我(🚭)影响深远差不多(duō )就(jiù(⛏) )是让我第一次对(duì )一(🖲)所学校对一群老师充满(📜)向(🐕)往想迫不及(📁)待的(🤧)认识(shí(🏧) )书(shū )中的人想了解小豆豆想(🛶)转成小豆豆现在我早不是小孩子了只不过我真心(😖)喜欢只(😐)希望我以后的孩子这个(💺)可以像小(✅)豆豆一(🐽)样长大我也(yě )会一天给她做(🔴)山的味(wèi )道和海的味道哒
豆豆的三(🚛)(sān )部曲是(shì )背叛遥远的救(🎵)世主天幕红尘用文化的(🌀)视角上帝视角重新睨视文化制度生产力包(bāo )括(💲)(kuò )文化在朔(shuò )造个体命运(🎨)(yùn )的过程是(🍉)不是有一种(zhǒng )文化是(🏾)无(🐛)比的强势文化(huà )强悍霸道文化造就(🛤)强者弱势(shì )文化造(zào )就弱者明确的客(👺)观(guān )规律你办事的(de )人(👰)的文化属(shǔ )性(🛒)更(gèng )能完(wá(🎍)n )成更符合国家规定天道不然的话有(yǒu )没(méi )违背规律(🤾)的人就一定没有好下场(🕳)
区别于(💁)曲解然后的因(yī(📳)n )果说(🕘)上(shàng )一辈作孽(🐳)我这一(yī )辈子才(🌔)这幅模(mó )样这(zhè )一辈(🔥)子不怕吃(chī )苦下一辈(bèi )子一定能(néng )投(📂)(tóu )个好(hǎo )胎比如王思(sī )聪等区别(bié )于歪曲的基督大同(tóng )世界(jiè )信者(😛)得(🍖)不死不灭(miè )不信(🦄)者下地狱本质上那是宗教给自己(🌗)的力(lì )量是离指见明月的手对准(zhǔ(🦋)n )比指头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是客观意(yì )义实(💨)际(jì )
经(jīng )典也好神剧也好(hǎo )我们不要试图去论长论短试着去知道一(yī )点一下豆(🍞)豆三部曲的(de )文(🤟)化脉(🐴)(mò )络包括不(🏄)惜一(yī )切手段如何能盒子包装让自己内(🎼)心(xīn )不受道德(dé )的审判总(🎋)(zǒng )之有(yǒu )一句话(huà )天道本质(🌥)应(yīng )该是适(shì )者(🛷)生存优胜劣汰物竞(📁)天(🏑)择(zé )适者生(shē(🚩)ng )存(cún )而人类可是(shì )有比较完备的(de )教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比(📥)生存能力是实力最弱的也是最(zuì )强的
谁都要有过背叛(pàn )包括自(👫)(zì )己也会背叛(😽)自己隐逸山(shān )林是我(wǒ(👖) )们都必(bì )须救赎自己(jǐ )的灵魂是因(🌠)(yī(📈)n )为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农村(cūn )的孩子(🧑)多农村孩(🌍)子的(de )父母苦只不过(👃)充(chō(🎆)ng )分尊重苦(🌷)肯定不能(néng )苦教(🏖)育苦(🚭)没法苦孩子的原则为什么不我们走的这(🏴)等(děng )坦然和坦(tǎn )荡是因为有人为我(🎃)们负重前行
那就对(🌭)付背(bèi )叛(🧞)我们会不(🥣)会像宋一坤一样(🗺)救赎是不是会用爱化解一切苦(kǔ )难宋一坤(kū(📛)n )的姐姐找不(🕵)到(dào )一条自我救赎的路(🖲)去西部支教在陕西当教师一辈(bèi )子青春化(huà(📜) )成养(yǎng )料孵化更(gè(🍆)ng )大(🐼)祖国的未来实(📊)话实话行者修行生活一样的修行才是大(dà )智慧当下智才是正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱含(🤾)了争议只不过(⛺)他破坏性(🔜)开采(cǎ(🍤)i )市场资源劳动力资源(🚞)文化(🌵)资源价值资源和(hé )公共资源宋(sòng )一坤试图用这样的阶(jiē )层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问题和(hé )世俗对于生存竞争的压力宋一坤的(🏺)时间很很值(zhí )钱他不(bú )只希望自(zì(🍌) )己的生命(🍯)实在是浪(⤴)费在(zài )柴米油盐的(🍣)消耗战上这(👕)样的生命才能活(huó )得滚烫的
那(🙎)你(🏰)遥远的救(🗂)世(shì )主改(gǎi )编成成电视剧天道(dào )被被人们熟知这个书的(de )时(shí )间线相当(dāng )奇(qí )怪电视剧改(gǎi )编(biān )成后把时间线故意往后推了10年不过背景设(🐓)定在1995年股市(shì )市场正方兴未艾大熊市之后的第(🍱)一波政策红利因为外资和中方(✳)也可以建立混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草根(gēn )价到(⏮)网红(hóng )比较热门之路一路腾飞股(🖌)市神话(🚋)伴随一三个(❄)系列忧(🔑)伤的股市在(🥟)坊间流唱(chàng )
同时任何行业的竞争完全(🃏)没有不存在(zài )地(🦍)道义(📧)道德包括伦理市场讲规律规(⚓)则信息差认知差时间差(🕷)还没有人(🤠)怜(🐱)(lián )惜失败者这里(lǐ )唯有(⏫)一直(🥙)赢才能站在高(🈸)处看风景行业的二八定律在内财富的马(mǎ )太效应一直存(cún )在地我想知道为什么穷(😈)富差距(jù )极为之大是因为社会不需要只(👚)不过只有(yǒu )贫富(🗿)巨大(🎛)(dà )无(🥑)(wú )比的差异别(bié )人才不愿意牺性更多(🏜)的时(shí )间(jiān )生产价值无差别的人类劳动真要所有(yǒu )的被机器人替(🐣)代这样机(jī )器人会成为这个世界的主宰是(shì )因为故事一直是这(🥅)样(yà(🔒)ng )既(jì )得利益者不一定是最会创造(👼)价值(zhí )的一定是(😰)最会分配价值和画大饼(🎎)的(🍘)存在人这(zhè )生物不给吃的给空头支票都会照单全收的物种完全没有肯定(🥏)(dìng )不(🗓)能有逻辑(jí )和理性去推导
穷富是格(gé )局是思(📚)维是文化也传统我们以为(wéi )一个人成功与否有很多(duō )标(🦑)准最多保障是钱多(🐹)(duō )少(⏰)(shǎo )要(🧟)知道并不是如此而且很多(duō )人哪怕很没钱(👁)的话仍然(rán )挺穷
丁元英根据(🏧)王庙(miào )村的(🤺)精准扶贫(😊)这对别人可以说也是一场屠杀我记得(🎽)二战期间(😖)有一个人把正(zhè(😴)ng )在(🥉)大量喝(hē )水的敌(💧)人给杀了(le )战争和和平也要有人性结果(guǒ(🔭) )一丝遮(💌)(zhē )羞布(👏)为什么不毕竟平均人战争大都那(👒)个层面的治理个人的力(lì )量太弱小的人类(lè(🛺)i )没法在喝水(shuǐ )的时候去(qù )杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯(chún )洁(jié )和悲(😶)悯就算是(😙)动物肯定在喝(🚌)水不的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然(🌝)是有(yǒu )人类充当唯一中(zhōng )级文明(🛹)的人难(🍿)道不会刷新一下自己的格(gé )局吗
劣(😪)(liè )币驱逐(🛶)(zhú )良(👖)币世(🧥)间公理只不过(🎮)做动弹啊行业(🎒)的那(🌲)个(gè )二另的八老是被收割的主体哪怕是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿(è )游(yó(😯)u )戏楚(📀)门(🔠)世界就没对错(🚏)只有(yǒu )输赢(yíng )
天幕红(🈶)尘(chén )当人们(🔁)用道理逻辑理智命运和天(tiā(🥩)n )道请(🤖)解(💖)释世界(jiè )的时候就早被卷入(💊)在(zài )红尘中天幕下了就像易经天(🔉)地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙(🚵)(yǐ )丙丁道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲忠(🧖)恕很多(🤐)时候天才(🙌)和(🍆)凡人(📮)的区别不(😁)(bú )只在于思维格(✨)局而取(🤙)决于人智慧至于110的的(👫)非理性繁(fán )荣李小龙把(bǎ )那种叫肌肉记忆(yì )王(wáng )明(míng )阳叫知行合(👶)一老子叫天法道
对(duì )付水会(🤧)学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体羊水里面(✌)一样高人(rén )并非(💥)神(shén )高(gāo )人(rén )是明(míng )白某个(⌛)特(tè )定立场和(hé )范畴内的(de )规律(🚎)并(bìng )且依(yī )靠(😦)
那像刘慈欣(🏛)(xīn )三体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一(yī )定会让更(🔓)(gèng )高纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子(zǐ )农手中掌握了这样的话一套科学的方法(fǎ )论(😴)势必(📥)会会(huì )拥有这条街(🔁)最(zuì )靓的(de )仔为(wéi )什么不一定会被代(👬)价是因为(🕢)这样的人未知是对世界文化格(🎈)局影响深(🔣)远就好(hǎ(💈)o )似西(xī )方元首(🤛)(shǒu )会被斩首一(👐)样优秀的人肯定不(bú )会隐藏(cáng )地自己很可(kě )能会(🙃)会被(🧔)别人所伤害不能成事一定为我所杀(shā )
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的(de )时候诸(🗿)(zhū )葛亮为么让(ràng )关羽去守这样至关重要(💍)的(de )隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局肯定不能(néng )彻底毁灭是因为格局毁了的(de )前提是(🌫)万千民(📱)众的(de )死亡包(🛬)括时(shí )代过了好(hǎo )一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争再说(shuō )我们都是这样(yà(🏪)ng )一(🐶)个(gè )概(gài )念系(xì )统内的(🤫)争斗有一个临界(jiè )值那像国共一起抗(🎤)日一样解决的一定是(shì )主要(🐸)矛盾这那就是天道(🥏)
这样的话豆(🖨)(dòu )豆的红尘三部曲那个经典不入红尘(chén )如何(🥖)断红尘不想体验有请要如何做(🏞)到冷(🚢)血无(💅)情则是空也(💖)是(⏫)一样空也不是一(🐄)无所有是经(jīng )历过(🍯)繁华热闹穿过人山人海我看(🎖)过诗和远方回过身人生何(hé )止唏嘘不已(yǐ(⛷) )红尘就像大染缸大坟场垃圾(🚍)堆甚(shèn )至连是污水(shuǐ )处理厂唯有(🏖)坚守初心方得(📍)始(shǐ(📁) )终怎一(⤴)个(gè )爱字了得
豆豆用谣言(yán )的救(⛓)世(shì )主中丁(dīng )元英说了一句大实话烧香磕(kē )头的烧香(xiāng )拜(bài )佛烧(📂)香的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不过是哪有那个比那(nà )个更(✝)经典
很多人戏言这(zhè )个(🍓)(gè )女生和那个女(💧)(nǚ )生不一样(💃)不信(🦉)你试试(shì )有时候确实是一样的最合适自己(🏺)的就好不一定(🌱)非要是(💋)别人家的才好(👐)(hǎo )正见正智(zhì )正(📃)(zhèng )念那是(shì )坦(tǎn )坦荡(👚)荡做人(㊙)哪怕贞(🌶)洁烈女(🕉)肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是自己给(🦋)自己的(🔁)不是什么别人给你的
一样(😲)去读书有人就是喜(🖲)欢(😵)平凡的(🕞)世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红(hóng )楼(🏙)梦有人金瓶梅不一样的人看金(✈)瓶梅换取的结论和感触(chù )都不一样可见人的文化属性和慧根(gēn )和悟性相差十万(wàn )八(😎)千里
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